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维果茨基的"最近发展区"理论为隐性分层教学模式的推行奠定了理念基础。应当以学生在学习过程中的气质倾向为分类依据,就学生之"材"进行分层,并配以适切的教学资源,是为教师备课分层;在其他教学环节如课后巩固、课外辅导、闭环评价等方面,也都应以前述为标准进行"隐性分层"。如此,方可建构起完善的大学英语教学隐性分层模式。