【摘 要】
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目的探讨护生社区实习期压力及人格因素对其产生的影响。方法采用大五人格问卷、自制社区实习期压力问卷对66名在社区实习的护理专业本科生进行调查。结果护生社区实习期压力
【基金项目】
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本文为吉首大学校级教改课题（吉大教通[2007]20号）
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目的探讨护生社区实习期压力及人格因素对其产生的影响。方法采用大五人格问卷、自制社区实习期压力问卷对66名在社区实习的护理专业本科生进行调查。结果护生社区实习期压力总分为20．00～62．00分，平均为（44．50-7．82）分，处于中度水平；大五人格因素适应性、利他性与护生压力总分相关，有统计学意义。结论社区实习期护生存在一定压力，护理教育者应从护生专业知识、专业技能强化训练与适应性、利他性等职业人格特质培育方面入手，引导护生做好社区实习前准备，提高社区护理实践教学效果。
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