【摘 要】
:
幼儿园是教育体系的基础,在崇尚学生全方位发展的教育时代,文化艺术活动成为幼儿园教学的重要部分,常德文化富含楚风楚韵,在常德地区幼儿园建设中,可结合当地文化展开教学。基于此,本文首先阐述了幼儿园艺术活动中融入中国传统文化的教育价值,结合常德地区幼儿园艺术活动开展现状展开分析,根据当前不足有针对性地提出传统文化应用策略。
论文部分内容阅读
幼儿园是教育体系的基础,在崇尚学生全方位发展的教育时代,文化艺术活动成为幼儿园教学的重要部分,常德文化富含楚风楚韵,在常德地区幼儿园建设中,可结合当地文化展开教学。基于此,本文首先阐述了幼儿园艺术活动中融入中国传统文化的教育价值,结合常德地区幼儿园艺术活动开展现状展开分析,根据当前不足有针对性地提出传统文化应用策略。
其他文献
湘西土家族文化在很大程度上被楚巫文化所影响。因此,土家族文化不只是含有浓郁的楚文化色彩,也留有许多的楚文化特色,特别是对于原始信仰巫风而言,其表现非常突出与明显。在土家族的民间文化艺术宝库当中,“茅古斯”独具特色,拥有风格多样、积淀丰富的文化景观。湘西土家族茅古斯舞主要运用了戏曲写意、假定与虚拟化等技术手法,此舞蹈将土家族的农耕和渔猎等生活充分表演出来。一方面属于舞蹈雏形,另一方面也具备戏剧舞蹈表演性,实现了双方的良好结合,形成祭祀性舞蹈,被戏剧舞蹈领域称作是“活化石”。
新媒体应用于教学成为了社会发展的必然趋势,如何有效发挥新媒体的优势,充分利用各种教育资源促进教师提高工作效率,成为目前教育工作者必须思考和探索的问题。本文从线上线下混合教学、改革考评体制等几个方面提出了一些看法,进而进一步完善新媒体背景下的课程教学。
微信公众平台作高校新兴媒体,这个平台的发展与其他媒体平台之间存在着很大的差异性。微信公众平台可以作为高校信息传播媒介和学生的生活服务平台,同时还能够为企业的思想政治教育工作带来创新渠道。从而不断完善高效宣传示范、舆论引导以及互动交流等思想政治教育功能的顺利展开。高校应当以技术为支撑,实现对内容的建立健全,促进高校各类媒体平台之间的深入融合。要将高校信息公众平台的打造,不断实现对校园主流媒体的打造,更好地为学生的思想政治教育提供服务。
我国素有礼仪之邦的美称,礼仪文化亦是我国文化中不可或缺的组成部分。基于此,本文对礼仪文化与区域文化软实力的概念和特点进行了概述,分析了礼仪文化与区域文化软实力之间的互动关系以及二者互动发展的价值,还论述了推进礼仪文化与提升区域文化软实力互动发展的策略,希望能为相关工作人员带来参考。
在产业学院背景下,如何构建更加适用的实践课程教学质量评价体系,对提高教学质量、培养更多高素质技术技能人才有重要意义。本文从对比产业学院实践类课程的不同,探讨在产业学院背景下构建实践课教学质量评价的原则和目标,最后提出“共管互评、共融互促“的教学质量评价体系并阐述具体实施。
随着国家对体育教育的重视与关注,体育课程的教学内容更为丰富,形式更为多元。其中少数民族传统体育课程已融入成为新课标背景下体育教学的特色和亮点。文中重点研究了体育高职院校少数民族传统体育课程的教学实践,在分析少数民族传统体育项目开展价值和实际的基础上,为体育高职院校少数民族传统体育课程的教学实施指出了方向,旨在能够更好地推动体育高职院校体育课程的变革。
随着互联网的发展,高校辅导员工作方式逐渐网络化,这给高校辅导员工作带来了新的思考。通过探讨辅导员的工作特性和网络中辅导员的主要工作、学生网络的时间、不同学生对象的通知方式等问题,剖析高校辅导员落实通知应在网络中加强辅导员影响力、管理学生的方式、靠近学生的网络生活、并对通知进行“加工”等提高效率的对策,旨在有利于高校辅导员教育工作有创新和进一步的发展。
课程游戏化是幼儿教育的重要方向,也是尊重幼儿的个性和认知特点所推行的现代化的教学理念。区域活动是开展游戏化课程的重要依托,需要教师在游戏化课程设计,实施,反思等方面进行积极实践和总结。本文在课程游戏化理念的指导下,结合幼儿园当下的课程现状,对区域游戏的开展进行了一些具有指导性的分析,目的是进一步提升幼儿园区域游戏活动的高效开展。
声乐演唱中蕴含着深刻的审美内涵,表演者在进行声乐演唱中需要对于审美进行把握,并对其进行深入的掌握。其中审美情感也是表演者进行歌曲演唱中的重要方面,优秀的声乐表演者在音乐中融入自己对于音乐的情感,可以更好地引起受众的情感共鸣,产生更好地表演效果。本文通过对于审美情感在演唱中的运用,进行相关措施的提出,更好地促进演唱者日常进行演唱中的情感表达。
在高中思想政治教学的过程中教师需要运用一些新的教学模式和教学方法,密切师生之间的沟通和交流,为学生展示政治思维、培养政治素养、提高学习兴趣发挥积极的作用。思维导图在中学政治教学中有很好的运用效果。思维导图和模块化教学活动、任务驱动式教学活动紧密结合,大大提高了思维导图的运用效率。在本文中重点针对思维导图的运用策略进行探讨,主要以中学政治教学研究的的角度进行研究活动。