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在《计算机应用基础》（本）的教学过程中，山西电大面对不同层次、不同需求、不同条件的学员，充分借助导学群服务平台，扎实运行114教学模式，紧紧围绕学生这个中心，为学生的学习提供一个良好的环境，通过导学、助学、自学、协作学，满足了学生的学习需求，培养了学生信息素养，确保了课程教学质量。
对《计算机应用基础》（本）课程教学的思索
【摘 要】
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在《计算机应用基础》（本）的教学过程中，山西电大面对不同层次、不同需求、不同条件的学员，充分借助导学群服务平台，扎实运行114教学模式，紧紧围绕学生这个中心，为学生的学习提供一
【机 构】
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山西广播电视大学
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2006年5期
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