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<正>ARCS动机设计模式由美国南佛罗里达大学心理学教授J.M.Keller提出。这一模式认为,影响学生学习动机的因素有4类:注意(attention)、切身性(relevance)、自信心(confidence)、满足感(satisfaction),故简称ARCS动机设计模式[1]。
ARCS动机设计模式在哲学教学中的运用
【摘 要】
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<正>ARCS动机设计模式由美国南佛罗里达大学心理学教授J.M.Keller提出。这一模式认为,影响学生学习动机的因素有4类:注意(attention)、切身性(relevance)、自信心(confidence
【机 构】
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湛江卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2008年24期
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