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摘 要： 遵义师范学院南白分院是一所专科层次的学校。在就业形势日益严峻的今天，分院立足于学生的素质提高，启动了全面培养学生能力的“成才工程”。这是一个很少有高校搞过的工程，重点是培养学生能力。实践证明，成才工程效果很好，学生成长很快。
关键词： 师范学院 能力培养 成才工程
遵义师范学院南白分院是一所专科层次的学校，是贵州小学教师的摇篮。在就业形势日益严峻的今天，分院立足于学生的素质提高，启动了全面培养学生能力的“成才工程”。这是一个很少有高校搞过的工程，几乎没有经验可以学习、借鉴，主要靠自己摸索。
这是一项实实在在的良心工程，惠及千家万户。所谓良心工程，是从上学期起，在几乎没有任何报酬情况下，教师为了学生的成长、成才，开展的一项长期活动。分院的办学思路和模式是：学生学习继续推行“2 1”模式，即两年在校学习，一年到广东顶岗实习，开阔视野。为了搞好这一工作，分院实行导师制，即每一个老师带十多个学生，从入学到毕业，全程负责，重点是培养学生的能力。实践证明，成才工程效果很好，学生成长很快。那么，在学生成才成人的过程中，应该怎样培养其能力呢？
一、成才工程启动
2010年9月7日南白分院党政联席会在胡院长办公室召开。研究决定2010年9月上旬正式启动“遵义师范学院南白分院学生成才工程”。为把这项工作落到实处，会议讨论制定了学生成才工程启动工作总体方案：成立遵义师范学院南白分院学生成才工程启动领导小组，领导小组下设南白分院学生成才执行办公室，成立遵义师范学院南白分院学生成才工程启动工作指挥部。南白分院学生成才工程誓词是：
今天，作为遵义师院的一名学生，我以青春的名义，郑重宣誓：
志存高远，谨记校训；
做人为先，求知为本；
尊师重道，敬业乐群；
自律自强，立己立人；
德才兼备，求实守信；
囊萤映雪，克难奋进；
苦练五好，提高才能；
薪火相传，不辱使命。
2010年9月28日下午14时30分，遵义师院党委中心学习组在南白分院举行2010年第二次集中学习，遵义师院党委书记袁利民、副书记王爱华、副院长娄胜霞、副院长王刚、学院各党总支、分院党委和有关职能部门负责人共31人及2名离退休老同志参加了此次中心学习，会议由党委副书记王爱华同志主持。
在会上，南白分院院长胡贵勇作成才工程工作汇报。他在汇报中分十一个部分介绍了南白分院学生成才工程的方案、管理情况、下一步工作的打算等。
最后，遵义师范学院党委书记袁利民同志作大会交流总结。他在总结讲话中要求大家一是对纲要中提出的“全面提高高等教育质量”要重新理解，加深认识；二是全面提高学院办学质量，树立科学的质量观、发展观，全面推进科研与教学工作，力争使遵义师范学院上一新台阶。
南白分院围绕学生成才工程，召开学生成才思想讨论班主任座谈会、南白分院学生成才工程暨教学工作会、学生座谈会，各班开展学生成才工程思想大讨论。组织学生报名参加普通话水平测试，组织师生报名参加汽车驾驶员培训，开展了学生成才工程系列活动。还组织了校园“十佳歌手”比赛；篮球运动会；全校学生英语讲故事比赛；“闪亮青春”2011迎春晚会；“学生全能工程项目”和“学生成才工程乐器项目”；大学生文学创新创作大赛；课堂板书设计比赛；弘扬“五·四”精神,努力成就有用人才，纪念“五·四”学生运动演讲比赛；手抄报比赛；“艺术教育开新花，成才工程见成果”合唱比赛等各种重在培养学生各方面能力的内容健康、促人奋进的活动。
我们的目标是以活动为载体，全面提高学生能力。我们培养的是小学教师，所以我们提出“语数通识，淡化专业”的新观点，要把学生培养成思想健康、作风正派、勇于创新、能说会道、能歌善舞、吹拉弹唱、三字两话（画）全面发展的小学教师。
二、团委开展志愿者活动
在南白分院“学生成才工程”义工活动的倡导下，广大学生积极响应，各班迅速组建“青年志愿者”服务团，及时为需要服务的地方尽一份自己的爱心。
在这期间，青年志愿者服务团的同学们争先打扫了学校的卫生死角，使校园更加洁净优美。有的服务团走出校园，走向社会，清捡南白镇公园和象山公园的白色垃圾，为南白公园无偿挂上宣传标志。此外，分院还成立了爱心理事会。这些成员经常到定点帮扶的三合镇长丰村去家教、捐助图书、衣服等；到学校老教师家属院、南白敬老院、南白特殊学校去服务。他们的这些服务，每次都得到了社会人士的一致称赞，也让同学们的爱心在需要的地方得以奉献。
每年南白分院都会组织一次无偿献血，近期在团委的宣传、爱心理事会的协助下，遵义师范学院南白分院又组织了一次无偿献血，这次献血的总人数有149人，总献血量41200ML。
三、教师发展及教学管理
以活动为主要形式，提高师生素质。在全体教师中开展“五个好”（上好每一堂课、管好每一个学生、出好每一份试卷、改好每一份作业、选好一个研究方向）活动。在学生中开展“五个好”（订好一份成才规划、学好一门外语、练好一套职业技能、上好每一堂课、做好每一份作业）活动。
在学院培养高素质“留得住、下得去、用得上”的应用型人才目标指导下，以教师发展和学生成才为目标，立足市场需求，着力强化学生的教师职业技能训练，重课堂教学的规范管理和教学团队的建设。在教学质量不断提高的同时，教师的专业发展也有了较大进步。
（一）教师发展工作。教师的专业发展是学校教学可持续发展的基础，也是实现学校办学目标的根本保证，更是课堂教学质量能够提升的前提。为此，南白分院领导班子很重视教师发展工作，努力从多渠道推进教师发展。
1.采取鼓励政策，通过组织考研培训，促使中青年教师积极参加各种类型的研究生考试。以期提升教师学历结构，完善教师专业素质。到目前为止，已有16名教师通过研究生入学考试，并正在进行脱产或不脱产式的研究生学习。
2.克服各种困难，让一部分骨干教师到重点大学读访学或者单科进修。其目的是让教师自身专业得到发展的同时，能尽快成为本专业的学科带头人，为建设南白分院的教学团队奠定坚实的基础。到目前为止，有5位不同专业的教师完成了外出访学，有1位教师正在进行单科进修学习。
3.鼓励教师积极申报学院、省级、国家级的各类科研课题。分院通过奖励、与职称评定挂钩等形式，鼓励教师申报科研课题，并请专家进行科研课题申报专题讲座，作科研课题申报指导。使南白分院教师对课题申报有了一定认识，克服了畏难情绪。有59名教师获得了贵州省省级社科课题和贵州省省级基础教育课题立项。而且，其中有2个省级重点课题。
4.鼓励教师积极撰写科研、教改论文，要求教师在国家正规刊物上发表论文，并通过奖惩制度来保障。以此转变教师教育观念，提升教师专业素养，促进教师向研究型、智慧型转变。一年多来，通过宣传、鼓励，统一了教师的认识，确立了南白分院一年一度的科研工作日：每年的6月30日；教师论文发表的数量和质量也都有了大幅度的提升，不少论文能够在核心期刊发表。
5.配合南白分院的学生成才工作，要求教师定时定量阅读教育名著、专业名著及文学名著，以此拓宽教师的文化广度，提升教师的文化修养。并通过承担学生的导师工作，实现教师与学生的共同发展。
(二)学生成才工作。学生成才，是学校办学的目标，也是开展教学工作的出发点。南白分院始终立足于市场需求和学生的就业竞争能力思考、规划学生的成才工作，一年多来，以学生成才为中心，创造性地开展了系列工作。
1.创造性地提出“2 1”办学模式。所谓“2 1”办学，即用两年时间在学校完成各专业的基础知识和基本技能的学习和训练，用一年的时间进行教育实习。这是以分院培养应用型小学教师的培养目标为指导思想而提出的，突出了学生的教育实践能力的培养，符合社会的实际需求。为了使学生在教育实践活动中能够吸收更多的先进教育理念，适应社会需求，分院还通过反复的考察、论证，大胆地将学生一年的教育实习推到了广东珠三角地区进行，让学生吸收更多的先进理念，提前适应就业需要。这开创了全日制师范专科教育实习的先河。
2.配合“2 1”办学模式，进行了课程设置的改革。分院领导集体为更好地落实“2 1”办学模式，在广泛征求意见的基础上，对2008级专科各专业培养计划进行了反复的修改，并经过2009级学生的培养实践，最后形成了较为成熟的2010级各专业学生培养计划。新的培养计划总体表现为：（1）在确保国家专科教育规定学习时数的前提下，将三年的课程压缩为两年完成；（2）课程的设置淡化了专业性，强化了基础课程的学习和教师职业技能的训练；（3）以丰富的活动为载体，为学生获得小学教育需求的各种技能搭建了广泛平台；（4）重视了学生的教育见习，强化了学生的教育实习。
3.制定了学生成才的详细规划，为学生成才明确了二十多项具体的学习内容，并创造性地设计了学生成才记录簿。学生成才记录簿既是学生在校成才学习活动和学校成才教育活动的记录，更是督促学校和学生开展成才教育教学的指南。
4.实行了学生的导师制。南白分院从2009级学生开始，按专业的不同，结合学校教师的实际情况，学生一进校就进行了导师分配，每一个教师带几个至十几个不等的学生。学校要求导师结合学校学生成才工作要求，帮助学生制定成才规划，提出学习要求，跟踪学生成才过程，并定时组织检查和交流。要求导师要成为学生的学习良师、生活益友，不仅要引导学生成才，而且要引导学生成人。
5.完善了学生成才机制。分院为确保学生成才工作的有序进行，着力进行了机构调整和制度建设。先后成立了分院学生成才工作领导小组、教学监督领导小组、学生实习工作领导小组，还专门成立了学生成才办公室。并制定了系列配套的学生成才工作管理制度和考核制度。使学生成才工作不断走向规范化和制度化。
6.搭建活动平台，拓展技能培训项目。分院以学生成才规划内容为指导，从2010年9月起，每学期组织开展了系列技能竞赛、学生学习汇报演出等活动；成立了类型丰富的学生社团，并在有关科室和教学工作部的指导下自主开展社团活动；开设技能训练培训班，等等，为学生成才丰富了内容，搭建了学习平台。
7.对学生进行养成教育和礼仪教育。学校为顶岗实习学生举办专题讲座进行养成教育，开设实习前礼仪培训课，进行礼仪培训。
8.开展全员健身运动。倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，推动我校学生成才工程的全面发展。
南白分院的“成才工程”对学生的成才成人、成长成熟起到了很好的促进作用。
关键词： 师范学院 能力培养 成才工程
遵义师范学院南白分院是一所专科层次的学校，是贵州小学教师的摇篮。在就业形势日益严峻的今天，分院立足于学生的素质提高，启动了全面培养学生能力的“成才工程”。这是一个很少有高校搞过的工程，几乎没有经验可以学习、借鉴，主要靠自己摸索。
这是一项实实在在的良心工程，惠及千家万户。所谓良心工程，是从上学期起，在几乎没有任何报酬情况下，教师为了学生的成长、成才，开展的一项长期活动。分院的办学思路和模式是：学生学习继续推行“2 1”模式，即两年在校学习，一年到广东顶岗实习，开阔视野。为了搞好这一工作，分院实行导师制，即每一个老师带十多个学生，从入学到毕业，全程负责，重点是培养学生的能力。实践证明，成才工程效果很好，学生成长很快。那么，在学生成才成人的过程中，应该怎样培养其能力呢？
一、成才工程启动
2010年9月7日南白分院党政联席会在胡院长办公室召开。研究决定2010年9月上旬正式启动“遵义师范学院南白分院学生成才工程”。为把这项工作落到实处，会议讨论制定了学生成才工程启动工作总体方案：成立遵义师范学院南白分院学生成才工程启动领导小组，领导小组下设南白分院学生成才执行办公室，成立遵义师范学院南白分院学生成才工程启动工作指挥部。南白分院学生成才工程誓词是：
今天，作为遵义师院的一名学生，我以青春的名义，郑重宣誓：
志存高远，谨记校训；
做人为先，求知为本；
尊师重道，敬业乐群；
自律自强，立己立人；
德才兼备，求实守信；
囊萤映雪，克难奋进；
苦练五好，提高才能；
薪火相传，不辱使命。
2010年9月28日下午14时30分，遵义师院党委中心学习组在南白分院举行2010年第二次集中学习，遵义师院党委书记袁利民、副书记王爱华、副院长娄胜霞、副院长王刚、学院各党总支、分院党委和有关职能部门负责人共31人及2名离退休老同志参加了此次中心学习，会议由党委副书记王爱华同志主持。
在会上，南白分院院长胡贵勇作成才工程工作汇报。他在汇报中分十一个部分介绍了南白分院学生成才工程的方案、管理情况、下一步工作的打算等。
最后，遵义师范学院党委书记袁利民同志作大会交流总结。他在总结讲话中要求大家一是对纲要中提出的“全面提高高等教育质量”要重新理解，加深认识；二是全面提高学院办学质量，树立科学的质量观、发展观，全面推进科研与教学工作，力争使遵义师范学院上一新台阶。
南白分院围绕学生成才工程，召开学生成才思想讨论班主任座谈会、南白分院学生成才工程暨教学工作会、学生座谈会，各班开展学生成才工程思想大讨论。组织学生报名参加普通话水平测试，组织师生报名参加汽车驾驶员培训，开展了学生成才工程系列活动。还组织了校园“十佳歌手”比赛；篮球运动会；全校学生英语讲故事比赛；“闪亮青春”2011迎春晚会；“学生全能工程项目”和“学生成才工程乐器项目”；大学生文学创新创作大赛；课堂板书设计比赛；弘扬“五·四”精神,努力成就有用人才，纪念“五·四”学生运动演讲比赛；手抄报比赛；“艺术教育开新花，成才工程见成果”合唱比赛等各种重在培养学生各方面能力的内容健康、促人奋进的活动。
我们的目标是以活动为载体，全面提高学生能力。我们培养的是小学教师，所以我们提出“语数通识，淡化专业”的新观点，要把学生培养成思想健康、作风正派、勇于创新、能说会道、能歌善舞、吹拉弹唱、三字两话（画）全面发展的小学教师。
二、团委开展志愿者活动
在南白分院“学生成才工程”义工活动的倡导下，广大学生积极响应，各班迅速组建“青年志愿者”服务团，及时为需要服务的地方尽一份自己的爱心。
在这期间，青年志愿者服务团的同学们争先打扫了学校的卫生死角，使校园更加洁净优美。有的服务团走出校园，走向社会，清捡南白镇公园和象山公园的白色垃圾，为南白公园无偿挂上宣传标志。此外，分院还成立了爱心理事会。这些成员经常到定点帮扶的三合镇长丰村去家教、捐助图书、衣服等；到学校老教师家属院、南白敬老院、南白特殊学校去服务。他们的这些服务，每次都得到了社会人士的一致称赞，也让同学们的爱心在需要的地方得以奉献。
每年南白分院都会组织一次无偿献血，近期在团委的宣传、爱心理事会的协助下，遵义师范学院南白分院又组织了一次无偿献血，这次献血的总人数有149人，总献血量41200ML。
三、教师发展及教学管理
以活动为主要形式，提高师生素质。在全体教师中开展“五个好”（上好每一堂课、管好每一个学生、出好每一份试卷、改好每一份作业、选好一个研究方向）活动。在学生中开展“五个好”（订好一份成才规划、学好一门外语、练好一套职业技能、上好每一堂课、做好每一份作业）活动。
在学院培养高素质“留得住、下得去、用得上”的应用型人才目标指导下，以教师发展和学生成才为目标，立足市场需求，着力强化学生的教师职业技能训练，重课堂教学的规范管理和教学团队的建设。在教学质量不断提高的同时，教师的专业发展也有了较大进步。
（一）教师发展工作。教师的专业发展是学校教学可持续发展的基础，也是实现学校办学目标的根本保证，更是课堂教学质量能够提升的前提。为此，南白分院领导班子很重视教师发展工作，努力从多渠道推进教师发展。
1.采取鼓励政策，通过组织考研培训，促使中青年教师积极参加各种类型的研究生考试。以期提升教师学历结构，完善教师专业素质。到目前为止，已有16名教师通过研究生入学考试，并正在进行脱产或不脱产式的研究生学习。
2.克服各种困难，让一部分骨干教师到重点大学读访学或者单科进修。其目的是让教师自身专业得到发展的同时，能尽快成为本专业的学科带头人，为建设南白分院的教学团队奠定坚实的基础。到目前为止，有5位不同专业的教师完成了外出访学，有1位教师正在进行单科进修学习。
3.鼓励教师积极申报学院、省级、国家级的各类科研课题。分院通过奖励、与职称评定挂钩等形式，鼓励教师申报科研课题，并请专家进行科研课题申报专题讲座，作科研课题申报指导。使南白分院教师对课题申报有了一定认识，克服了畏难情绪。有59名教师获得了贵州省省级社科课题和贵州省省级基础教育课题立项。而且，其中有2个省级重点课题。
4.鼓励教师积极撰写科研、教改论文，要求教师在国家正规刊物上发表论文，并通过奖惩制度来保障。以此转变教师教育观念，提升教师专业素养，促进教师向研究型、智慧型转变。一年多来，通过宣传、鼓励，统一了教师的认识，确立了南白分院一年一度的科研工作日：每年的6月30日；教师论文发表的数量和质量也都有了大幅度的提升，不少论文能够在核心期刊发表。
5.配合南白分院的学生成才工作，要求教师定时定量阅读教育名著、专业名著及文学名著，以此拓宽教师的文化广度，提升教师的文化修养。并通过承担学生的导师工作，实现教师与学生的共同发展。
(二)学生成才工作。学生成才，是学校办学的目标，也是开展教学工作的出发点。南白分院始终立足于市场需求和学生的就业竞争能力思考、规划学生的成才工作，一年多来，以学生成才为中心，创造性地开展了系列工作。
1.创造性地提出“2 1”办学模式。所谓“2 1”办学，即用两年时间在学校完成各专业的基础知识和基本技能的学习和训练，用一年的时间进行教育实习。这是以分院培养应用型小学教师的培养目标为指导思想而提出的，突出了学生的教育实践能力的培养，符合社会的实际需求。为了使学生在教育实践活动中能够吸收更多的先进教育理念，适应社会需求，分院还通过反复的考察、论证，大胆地将学生一年的教育实习推到了广东珠三角地区进行，让学生吸收更多的先进理念，提前适应就业需要。这开创了全日制师范专科教育实习的先河。
2.配合“2 1”办学模式，进行了课程设置的改革。分院领导集体为更好地落实“2 1”办学模式，在广泛征求意见的基础上，对2008级专科各专业培养计划进行了反复的修改，并经过2009级学生的培养实践，最后形成了较为成熟的2010级各专业学生培养计划。新的培养计划总体表现为：（1）在确保国家专科教育规定学习时数的前提下，将三年的课程压缩为两年完成；（2）课程的设置淡化了专业性，强化了基础课程的学习和教师职业技能的训练；（3）以丰富的活动为载体，为学生获得小学教育需求的各种技能搭建了广泛平台；（4）重视了学生的教育见习，强化了学生的教育实习。
3.制定了学生成才的详细规划，为学生成才明确了二十多项具体的学习内容，并创造性地设计了学生成才记录簿。学生成才记录簿既是学生在校成才学习活动和学校成才教育活动的记录，更是督促学校和学生开展成才教育教学的指南。
4.实行了学生的导师制。南白分院从2009级学生开始，按专业的不同，结合学校教师的实际情况，学生一进校就进行了导师分配，每一个教师带几个至十几个不等的学生。学校要求导师结合学校学生成才工作要求，帮助学生制定成才规划，提出学习要求，跟踪学生成才过程，并定时组织检查和交流。要求导师要成为学生的学习良师、生活益友，不仅要引导学生成才，而且要引导学生成人。
5.完善了学生成才机制。分院为确保学生成才工作的有序进行，着力进行了机构调整和制度建设。先后成立了分院学生成才工作领导小组、教学监督领导小组、学生实习工作领导小组，还专门成立了学生成才办公室。并制定了系列配套的学生成才工作管理制度和考核制度。使学生成才工作不断走向规范化和制度化。
6.搭建活动平台，拓展技能培训项目。分院以学生成才规划内容为指导，从2010年9月起，每学期组织开展了系列技能竞赛、学生学习汇报演出等活动；成立了类型丰富的学生社团，并在有关科室和教学工作部的指导下自主开展社团活动；开设技能训练培训班，等等，为学生成才丰富了内容，搭建了学习平台。
7.对学生进行养成教育和礼仪教育。学校为顶岗实习学生举办专题讲座进行养成教育，开设实习前礼仪培训课，进行礼仪培训。
8.开展全员健身运动。倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，推动我校学生成才工程的全面发展。
南白分院的“成才工程”对学生的成才成人、成长成熟起到了很好的促进作用。