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学习是一项复杂的脑力劳动，作为大学生而言，影响他们学习的因素是多方面的。习惯上，人们较多地将大学生的不专心学习、厌学情绪等消极现象简单地归结为他们没有理想、学习方法不正确、社会风气不好等表面原因，而很少从他们内部的心理因素加以分析。心理学研究表明，学习作为个体的一种心理活动，它受到个体心理品质的影响，健康良好的心理品质是有效学习的保障，对学习起促进作用。