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摘要:支架式教学是从“最近发展区”和“认知发展理论”的基础上发展起来的一种新的教学模式,强调的是“以生为本”的教学原则,旨在发挥学生课堂主体的作用,激发学生学习的积极性、主动性和创造性,提高学生对所学知识的意义建构。初中阶段的学生正是思维发展的关键时期,在写作教学中应用支架式教学理论,通过搭建支架、创设情境、独立探索、协作学习、效果评价等环节提高学生的写作水平和创新能力。
关键词:支架式教学;写作教学;应用研究
中图分类号:G633.34
关键词:支架式教学;写作教学;应用研究
中图分类号:G633.34