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在我国中等职业教育大力发展背景下,使用信息化教学,当前已经是中职学校发展的必然趋势。借此激发学生学习兴趣,令其更加积极参与课堂活动,与教师实现互动,增强教学质量,促进学科与信息技术深度融合。现从构建主义学习理论、人本主义学习理论、联通主义学习理论、职业教育教学理论四个方面进行阐述。
运用现代信息技术优化中职德育课教学的实践与思考——以《依法保护人类共有的家园》为例
【摘 要】
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在我国中等职业教育大力发展背景下,使用信息化教学,当前已经是中职学校发展的必然趋势。借此激发学生学习兴趣,令其更加积极参与课堂活动,与教师实现互动,增强教学质量,促进
【机 构】
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福建省长汀职业中专学校
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2019年32期
【基金项目】
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2017年福建省龙岩市中等职业教育教学改革立项课题《运用现代信息技术优化中职德育教学的研究与实践》(项目编号:ZZKT2017016)的研究成果
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