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初中道德与法治教学中,分层教学法的实施具有极其重要的价值。基于核心素养的视角,初中道德与法治教师在教学的过程中,应当立足学情,科学合理分层;立足学生层次,精心设计差异性的教学目标;在教学实施的过程中,采取多元化的教学方式,落实分层教学,发展学生核心素养。
基于核心素养的初中道德与法治分层教学探究
【摘 要】
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初中道德与法治教学中,分层教学法的实施具有极其重要的价值。基于核心素养的视角,初中道德与法治教师在教学的过程中,应当立足学情,科学合理分层;立足学生层次,精心设计差异
【机 构】
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福建省南安市华侨中学
【出 处】
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读与写:上旬
【发表日期】
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2021年2期
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