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目的规范临床护理带教方法,提高护生带教质量,使护生通过临床实践顺利从学校走向工作岗位。方法分析基层医院临床带教管理中存在的问题,并提出应对措施。结果临床教学管理工作趋于制度化、规范化,带教老师的自身素质和带教水平显著提高。结论针对实习带教中存在问题,制定合理有效的对策,提高了临床护理质量和护生的教学质量。