切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
嵌入式监控系统中MiniGUI的编程与实现
嵌入式监控系统中MiniGUI的编程与实现
来源 :长春大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaolingzijiangsu
【摘 要】
:
基于GMS和嵌入式技术监控系统是将可靠的GSM无线网络与性能稳定的嵌入式技术结合起来,应用嵌入式PC实现对无线通信模块的控制,最终达到监控和报警的目的。本文描述了该系统中图
【作 者】
:
于秀霞
【机 构】
:
长春大学计算机科学技术学院
【出 处】
:
长春大学学报
【发表日期】
:
2009年12期
【关键词】
:
嵌入式技术
MINIGUI
图形界面
embedded technology
MiniGUl
graphical interface
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于GMS和嵌入式技术监控系统是将可靠的GSM无线网络与性能稳定的嵌入式技术结合起来,应用嵌入式PC实现对无线通信模块的控制,最终达到监控和报警的目的。本文描述了该系统中图形用户界面MiniGUI的设计与实现。
其他文献
伯恩斯坦基函数预测股市收盘价
采用伯恩斯坦(Bemstein)基函数对股市收盘价进行预测,首先通过计算控制点,得到拟合曲线,然后利用控制多边形确定股市收盘价未来的发展方向,得出最终的预测值。
期刊
伯恩斯坦基函数
控制多边形
预测
建国初期知识分子自我批评现象析论
建国初期出现了独特的知识分子群体性自我批评现象。这种现象与新政权的倡导和动员知识分子自我角色定位与主动投入等因素密切相关。自我批评主动配合党和政府的中心工作而展
期刊
建国初期
知识分子
自我批评
特点
the initial period of China
intellectual
self-criticism
高校公共政治理论课教学困境破解的研究——从老子德育观说开去
目前高校公共政治理论课教学出现了主观意愿与客观效果相背离的困境,主张“道法自然”的老子,以其独特的德育思想为我们打开了一扇智慧之门。老予以“不言之教”而“复归于朴”
期刊
若子德育观
政治课教学
困境
研究
中西医结合治疗慢性肾功能不全临床效果观察
目的探讨中西医结合治疗慢性肾功能不全的临床疗效。方法收集100例慢性肾功能不全患者,将所有的患者按照治疗方法不同分为观察组和对照组,对照组患者使用常规西药治疗,观察组
期刊
中西医结合
慢性肾功能不全
临床效果观察
Integration of traditional and western medicine
Chronic re
新课标下高中教师应树立的师生观初探
2008年是我省高中年级实行新课标的第一年,执行新课标的过程中,当务之急是要实现教育思想及观念的创新,以适应新课标的教学要求。就构筑教育活动的诸因素而言,教师和学生是两个最
期刊
高中教师
师生观
新课标
教育思想
教学要求
教育活动
教育方法
教育模式
初探PBL教学模式在基层超声医师培训中的应用
问题导向学习简称PBL(Problem-based learning),50年代以临床教学大堂授课的形式出现在医学教育中,60年代中期由加拿大McMaster大学创立了PBL教学模式,其理念是"以学生为中心,以
期刊
PBL教学模式
医师培训
应用
超声
国际医学教育
世界卫生组织
问题导向学习
以学生为中心
吡柔比星为主的联合化疗治疗难治性急性髓系白血病的疗效观察
目的:观察以吡柔比星(THP)为主的联合化疗方案对难治性急性髓系白血病的疗效。方法:治疗组,35例难治的急性髓系白血病(AML)患者,用吡柔比星+阿糖胞苷的TA方案;对照组,30例难
期刊
吡柔比星
急性髓系白血病
难治性
疗效
也谈密度教学
密度是物理学科中重要的基本概念之一,是力学的基础知识.密度的概念和密度公式的应用既是学习中的重点,又是学习中的难点。我认为通过对密度的教学要达到如下要求。
期刊
密度教学
物理学科
密度公式
基础知识
概念
学习
力学
师生有效沟通的前提
首先,教师要能够做到换位思考。教师要关心学生,那必须要了解学生,而要了解学生,首先必须进入学生的情绪和思想的系统中去,以学生的眼光去看“他”的世界,以学生的心情去体会学生的
期刊
有效沟通
关心学生
师生
换位思考
“他”
同理心
满足感
教师
基于“双主模式”的高校多媒体网络教学系统
多媒体网络作为一种新型的教学媒体,已在高校得到广泛应用。但目前绝大多数高校只停留在最简单的应用上,并没有真正发挥多媒体网络能够充分体现学生认知主体作用的优势。文章
期刊
双主模式
高校
教学
多媒体
网络
系统
"Double-Centre Teaching Mode"
university
teaching
multimedi
与本文相关的学术论文