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研究散打课程对公安专业学生心理健康的影响,运用心理健康症状自评量表SCL-90对公安专业学生在学习散打课程前后的心理状况进行测试.结果显示:学生的躯体化、抑郁、敌对、强迫等因子出现了显著差异(P〈0.01),学生的人际关系因子出现了一定差异(P〈0.05).散打课程有利公安专业学生心理健康良性发展.