【摘 要】
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高等数学是高等院校大学生的基础课,学好高等数学为其学好后继专业课程打下良好的基础,数学的教学质量是高等院校的生命线。通过对高等数学教学现状进行分析,发现现在高等数
【基金项目】
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河北农业大学第九批教学项目“将数学建模思想引入到渤海校区高等数学教学过程中的教学改革研究”（编号：2015YB02）,“非数学专业《线性代数》课程实践性教学研究”（编号：2015YB01）成果
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高等数学是高等院校大学生的基础课,学好高等数学为其学好后继专业课程打下良好的基础,数学的教学质量是高等院校的生命线。通过对高等数学教学现状进行分析,发现现在高等数学的教学＂重理论轻应用＂,学生学习兴趣不高,教学效果较差,为了改变现状,从教师队伍建设、教学课前备课、课堂教学及考试方式进行教学改革,从而提到高等数学的教学质量,增强学生的学习兴趣。
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本文针对民族学生在教学中存在的问题,提出提高民族学生学习质量的对策及建议,以期达到有效教学的目标。