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二十四节气是我国的古人在长久的自然探索过程中总结出来的,是宝贵的科学财富。在幼儿园教育中将节气知识和幼儿活动主体相结合起来,不仅可以丰富教学资源,还可以给幼儿普及二十四节气的知识,让幼儿了解中华民族的优秀文化。
将二十四节气融入幼儿园课程的思考与实践
【摘 要】
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二十四节气是我国的古人在长久的自然探索过程中总结出来的,是宝贵的科学财富。在幼儿园教育中将节气知识和幼儿活动主体相结合起来,不仅可以丰富教学资源,还可以给幼儿普及
【机 构】
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苏州市姑苏区东环幼儿园;
【出 处】
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散文百家(新语文活页)
【发表日期】
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2004年期
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