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本文从外语教学要“以学生为中心”这一基本点出发，论述了情感的涵义，功能以及情感因素对于大学口语教学的重要性，提出教师要通过任务教学和合作学习等方式，创造和谐的课堂气氛，以培养学生良好的情感品质，进而提高口语教学的质量。
情感因素与大学英语口语教学
【摘 要】
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本文从外语教学要“以学生为中心”这一基本点出发，论述了情感的涵义，功能以及情感因素对于大学口语教学的重要性，提出教师要通过任务教学和合作学习等方式，创造和谐的课堂气氛，以培养学生良好的情感品质，进而提高口语教学的质量。
【出 处】
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大学英语(学术版
【发表日期】
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2005年00期
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