【摘 要】
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在小学数学教学中,数学说理教学是培养学生数学思维、分析能力、总结能力及语言表达能力的有效手段,有助于实现小学数学教学的目标。因此,数学教师应当基于说理课堂的教学现
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在小学数学教学中,数学说理教学是培养学生数学思维、分析能力、总结能力及语言表达能力的有效手段,有助于实现小学数学教学的目标。因此,数学教师应当基于说理课堂的教学现状,充分利用新媒体技术的优势,在数学概念、数学计算、数学应用题、单位换算和动手实践等环节进行说理教学,同时注重自身说理教学专业能力的提升,不断提高小学数学说理课堂的教学质量,促进学生数学学科素养的有效培育和发展。
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