【摘 要】
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文章首先提出全媒体概念,随后从学生来源、师资队伍、培养目标、就业去向等方面分析高职院校新闻教育与普通本科院校的差异性,进而论述了全媒体视域下的高职院校新闻教育模式
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文章首先提出全媒体概念,随后从学生来源、师资队伍、培养目标、就业去向等方面分析高职院校新闻教育与普通本科院校的差异性,进而论述了全媒体视域下的高职院校新闻教育模式的创新,包括围绕市场需求,明确人才培养目标;尊重教学规律,做好课程设置;开展校企合作,提升实践教学水平;优化师资队伍结构,打造全媒体教师队伍。
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