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<正>那次"送教下乡",我讲的是作文课。习作的内容是写一篇游记或者参观记,要求也很简单——按照一定的顺序写即可。上课的是孟州市(焦作的一个县级市)一所农村小学的五年级学生。因为提前不和学生见面,对学生的水平不得而知。
根据学情定教情——一节习作指导课引发的思考
【摘 要】
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<正>那次"送教下乡",我讲的是作文课。习作的内容是写一篇游记或者参观记,要求也很简单——按照一定的顺序写即可。上课的是孟州市(焦作的一个县级市)一所农村小学的五年级学
【机 构】
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河南焦作市马村区工人村小学;
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2009年28期
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