隐性目标相关论文
任何一门教学都存在显性目标和隐性目标,显性目标是教师能够观察到的,孩子们发生的显著的知识上的改变,隐性目标则是无法观察到的,......
化学课程标准中提出了两隐性教学目标,即过程与方法、情感态度与价值,两隐性目标对学生后续的学习和发展具有不可取代的作用.学生......
现代教育技术为做“数学操作实验”提供了可能,“数学操作实验”除了实现既定的课堂知识目标之外,最大的价值便是实现了学生研究数......
摘 要： 隐性目标是一种相较于显性目标而言的强调学生内化的教育目标，具体来说，隐性目标就是包含情感目标、道德目标等在内的素质化目......
【摘 要】数学的具体知识和能力要求可通过教材得以体现，由《教育部制定的全日制义务教育数学课程标准》明确提出了义务教育阶段数......
《数学》“2011年版课标”把感悟数学思想方法当作数学课程整体目标的一个有机组成部分，关注基础知识、基本技能、基本思想和基本活......
义务教育阶段的数学课程是促进学生全面、持续、和谐地发展,让学生在理解数学的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步......
少年强则中国强，积极引导学生投身到社会主义现代化建设之中，是我们学校教育的隐性目标之一。目前的小学阶段，很多学校只注重对学生成......
教学留白是指在教学设计上引入中国传统书画艺术中的"留白"理念,本文针对留白的起源,内涵,及其在教学设计中的作用进行了分析,针对......
数学的具体知识和能力要求可通过教材得以体现,是教学要实现的重点目标,是显性的;而学习兴趣、信心和毅力、科学态度、探索创新精......
湖北省2009年实施新课程改革以来．在各类数学教案及教学设计中出现频率最高的词就是“三维目标”．这说明新课程标准倡导的“三维目标......
数学教学的目标分为三个层次：一、知识目标，即具体的数学知识，包括概念、公式、公理、定理等;二、能力目标，即运用公式、定理解题的基......
新修订的语文课程标准较以前教学大纲有新的突破：一是更加明确规定要尊重学生的主体地位，学生的学习方式发生了重大变化。二是系统提......
文章从教学实际出发,论述了数学教学中隐性目标的重要意义....
语文新课程的显性目标包括知识目标和能力目标，而能力目标又包括独立阅读能力、自主写作能力、口语交际能力；语文课程的隐性目标包括......
现代教育技术为做“数学实验”提供了可能,“数学实验”除了实现既定的课堂知识目标之外,最大的价值便是实现了学生研究数学问题的......
情感态度价值观目标是思想政治课教学的优先目标,如何落实这一目标,使之与知识目标、能力目标一样具有同样的操作性,由虚变实,由隐......
《普通高中语文课程标准》提出了文言文教学的隐性目标是：把文言文当作“文化载体”，用以培育熏陶学生的人文精神，提高人文素养。......
要培养学生的学科素养,首先要让学生形成学科的基本观点和掌握学科研究的基本方法,本文就将以陈玲老师的一节生物课为例,从两个方......
课程是人类已有经验和教师、学生个人生活经验的结合,因而新课程强调,教学是教师与学生间、学生与学生间的交流、互动的过程。在......
交互式遗传算法(Interactive Genetic Algorilhm,IGA)作为一种人机协同进化优化算法,能有效解决难以数量化、结构化的隐性目标决策......
《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）在“教学建议”中提出了七条具体的教学建议．第一条为“数学教学活动要注重课程......
针对高中数学教学大纲的要求,在教学过程当中逐步实施教学目的。在实现教学目的过程中关联到隐性目标。狠抓教学目的,落实隐性目标......
数学教学目标可分为显性和隐性目标，教学实践中重视教学的显性目标，忽视隐性目标对人的发展的重要性．重视隐性目标，重视数学思想方试的......
传统的数学课堂教学,常以学生对所学知识的掌握程度等近效目标为考评标准,而忽视了影响学生终身发展的隐性目标或长效目标。为了提......
高中数学核心素养包含数学抽象、直观想象、逻辑推理、建模思维、数据运算及数据分析,催生并提高这些数学思维概念就是高中数学教......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
三视图是从三个不同角度对同一个物体进行投射的结果，生活中常用三视图对物体几何形状进行辅助表达。其实，教育同样需要三视图。 ......
数学例题具有很高的教学价值,每道例题可能都有着丰富内隐。以人教版八年级数学例题教学为例,可以从例题抛出问题,呈现探究精神;从......
针对学生容易读懂的课文,设置能够将文本与现实联系起来的探究学习活动,打破常规,有助于激发学生的学习兴趣,激活课堂,从而促进深......
高中数学作为必修课程，足以见其重要性，高中生在学习数学中除了有助于培养自己的推理能力与想象力，更有助于锻炼其他多项能力。数学教......
<正>课堂教学怎样才算是有效?有效的标准是什么?当前幼儿园课程改革强调:课堂教学的有效性是指通过课堂教学,使幼儿获得知识、技能......
<正>数学教学中的知识目标是显性的,可以通过数学检测手段加以验证,但数学思想的形成、学习习惯的养成、自主合作意识的塑造、语言......
<正>2011年版课标指出:"课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。"三维目标是语文教学的重要任务,也是......
<正>有人说,数学教学是"清清楚楚一条线",而语文教学则是"模模糊糊一大片"。这话虽有偏颇,却也道出了当前小学语文教学的一些实际......
<正>纵观当前的初中英语教学,我们不难发现,有些教师仍在采用传统的条块分割方式进行读写教学,即完成课文阅读教学任务后,教师随意......
计算机技术的迅速发展与广泛应用以及数学的应用范围急剧扩大,构成信息社会的两个主要特征。因而21世纪培养的人才应该是能够掌握......
教学目标既有显性的,也有隐性的,初中数学教学不仅要努力达成显性目标,更要努力实现隐性目标,本文结合具体的案例分析,探讨了隐性......
<正>近年来,小学英语语篇阅读教学受到了越来越多的小学英语教师的重视。人们对小学英语语篇教学的了解也越来越深刻。然而,课堂教......
<正>随着课改的深入,我们的数学课堂由重知识到重知识能力再到还要关注学生的情感态度价值观,也就是我们现在要打造的不仅是高效课......
