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在音乐鉴赏活动中,教师要以学生为主体,运用音乐的特性,开展多种多样的创造性音乐活动,为大学生创造一个有利于创造思维发展的空间,在传授知识的同时,对大学生进行创造性思维的培养,进而完成美育所赋于的任务。
论在音乐鉴赏中大学生创造性思维的培养
【摘 要】
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在音乐鉴赏活动中,教师要以学生为主体,运用音乐的特性,开展多种多样的创造性音乐活动,为大学生创造一个有利于创造思维发展的空间,在传授知识的同时,对大学生进行创造性思维
【机 构】
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梧州学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2010年11期
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