【摘 要】
:
中国药科大学始建于1936年,是我国最早独立设置的高等药学院校。学校现隶属教育部,是国家“211工程”建设的高校之一,也是国内同类院校中规模最大、学科门类最齐全、综合实力最
论文部分内容阅读
中国药科大学始建于1936年,是我国最早独立设置的高等药学院校。学校现隶属教育部,是国家“211工程”建设的高校之一,也是国内同类院校中规模最大、学科门类最齐全、综合实力最强的院校。
其他文献
从事英语教学工作将近二十年,每一届学生到了初一下学期期末或者初二就会出现明显的两级分化现象,尤其初二两级分化现象严重,并且是一个比较难以解决的问题。但是这个问题或者说
提高高校思想政治工作的实效性,需要实现四个方面的转变,即:服从服务于中心工作,由"被动围绕"向"主动参与"转变;切实解决实际问题,由"务虚为主"向"虚实结合"转变;坚持民主原
在研究生教育领域中,德国学徒式研究生培养模式、美国专业式研究生培养模式、二战后以美国为代表的协作式研究生培养模式,构成了研究生培养模式的主体.本文对三种模式在培养
伴随着时代的发展,学校的教学水平也在不断提高,互联网科技也被运用到教学的各个环节中。学校教学品质的改革让我国的英语授课水平更上一个台阶,让全民英语教育得到普及。在现在各种教学模式中,最受到重视的是多媒体为主的教育模式,其特点是图文并茂,甚至加入了视频等内容,让教材内容更加立体,更加生动、形象,这样的教学模式让学校的教师和学生能够更好地进行沟通,让学生出现的问题能马上反映给教师,提高了学生学习的质量
新课程改革的不断深化对初中英语课堂教学提出了更高的要求,要着眼于初中英语课堂教学质量的提升,转变原有的初中英语教学理念和模式,结合学生的特点和学习需求,探索适宜的、高效
1. 各环节语法教学中的情境微课设计 高中英语教师在对语法微课进行设计时,需要对本节课所要讲授的语法知识进行明确,进而创设适宜的情境,并围绕语法教学主题以及情境进行微课设计。教师需要对微课设计工作进行更多思考,在情境教学模式的基础下,将情境内容向语法教学以及微课设计工作中进行逐渐的渗透。教师对译林版牛津高中英语定语从句方面的语法专题进行讲解,以定语从句方面的语法微课设计工作为例进行分析: 1.
英语语言学习的三大要素为词汇、语音和语法,其中词汇是英语学习的基本单元,是英语语音和语法的载体,是英语语言学习的基石。在高中英语学习中,通过词汇学习帮助学生掌握一定量词汇,奠定学好英语的基础,可以说词汇学习贯穿于英语学习的整个过程。面临高中生英语词汇量不足,词汇沟通交流力不从心的困境,积极探索高中英语词汇有效教学方法迫在眉睫。英语词汇词块教学法能够在学生记忆词汇的基础上,加强词汇之间的联接,并且能
对于初中英语的写作教学来说,自主学习法能够极大地提升学生的写作能力。自主学习法是建立在学生主体的基础上开展的,它鼓励学生自身的个性发展,作为教师一方,必须要积极转变观念,引导学生进行自主学习,以实现提高学生英语写作的能力。 对于初中英语教学来说,“听、说、读、写”为最基本的技能,它们之间互相影响。英语写作属于初中英语中最基本的技能。随着新课程改革的实施,要求学校能够明确学生主体的地位,教师更多是
课堂提问是课堂教学体系中一个重要的环节,是师生之间交流和互动的重要载体,在英语教学中有着举足轻重的作用。有效的课堂提问可以对学生的思维进行更深一步的启发,既是一种教学
七选五阅读理解是高考全国卷必考的一道题型,每年高考结束后总有许多学生反应答得不好甚至全错,笔者对全国卷中的该题型进行研究,认为若掌握一定的技巧方法和经过一定量的操练,还