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摘 要： 本文从四个方面就中考英语的复习做了分析，要求学生掌握基础知识，以书为本，善于归纳总结，培养综合运用能力。
关键词： 初中英语教学 基础知识 复习方法
初三英语课程结束后，从总复习到中考，其实就四个月左右的时间。复习主要是针对初中三年整体的知识体系，进行每个单元的复习，重点应该放在词汇、短语、习惯搭配、语法方面，配合听力、完形、阅读和写作，再系统地复习和训练。词汇语法是这几部分的基础，要求学生基础扎实。对于备考而言，复习的重要性不言而喻。
一、分析现状，明确目标
中考英语总复习时间短，任务重，听、说、读、写要全面抓。学生在学习中将会碰到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语复习的一个重要因素。首先，教师对学生要有全面的了解，比如在思想和学习上，特别是英语这一学科，再到上好课。如：备好课，吃透教材，关注考试信息，抓住重点、难点，做到有的放矢。教师要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，采用灵活多变的复习方法。最后，要求每个学生针对自己的实际，制定好具体的学习方法，通过复习要达到怎样的效果。
英语学习切不可盲目，要求学生制订好周密有效的计划。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施保证目标的实施，加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结和表扬。在复习过程中，应留意学生对重要的知识点是否掌握，在原有的基础上是否有进步。
二、夯实基础，融会贯通
英语基础对于英语学习至关重要，对英语基础不好的同学更应加强这一要求。如何在较短的时间内掌握基础知识呢？
1.找出不足，查补缺漏。
查缺补漏主要体现在听力、词汇、日常交际用语、写作上。听力的补漏工作应训练灵敏度。在复习词汇的过程中讲解有关语言知识和构词法，及时归纳学过的单词；在复习时要善于触类旁通，力争逐一巩固没有把握的词、词组。日常交际用语的补漏要融汇于“四会”的语言运用中。要努力使基础知识转化为技能，不断提高英语的日常交际能力，力争做到听得懂、说得好、读得畅、写得神。可要求学生建立错题集，并写好复习感受和心得。
2.立足课本，逐一掌握。
初中英语学习主要以深化基础知识为主。在学习中要分阶段学习，在复习阶段要以大纲为标准，以课本为依据，按照课本的编排顺序，每一册、每一单元、每一个话题都要细致地学习，力求打好基础，全面掌握。所谓基础，是指学习要抓住“三基”，即基础知识、基本技能和基本解题方法。所谓全面，一是指学习要全面覆盖所学知识，不遗漏任何一个知识点，二是要面向全体学生，防止“片面追求高分”现象，绝不能冷落“差生”。可通过听写、比赛、归纳、自改、学生互讲等强化对基础知识的记忆。
三、模拟练习，综合提高
查缺补漏后，学生的基础知识已比较全面、系统、完整。但是对于重点内容还要以专题的形式进行练习，以便于进一步突出重点。同时要强化易错点，为达到这一目的，教师要选取高质量的模拟练习题进行练习，然后进行讲评。那么，如何讲评呢？好的讲评应该在讲评之前认真地分析，找出学生的错误，并在课堂上讲评时抓住这些错误，帮助学生弄清出错的原因，使学生及时纠正错误。同时，讲评不能就题论题，而应该抓住试题中的典型题目，讲清原理，归纳方法，总结规律，并对典型题目进行引申、推广、对比。
1.课本为主，资料为辅。
对注重资料而放弃课本的做法是本末倒置的，同时，那种排斥资料中所提供的先进信息的做法也是不可取的。毋庸置疑，课本是基础，而好的资料则是拓展课本、提高能力的重要辅助手段。任何资料都不能代替课本，但资料可以突出课本的重要内容，提供课本中所不具有的先进理念和与时俱进的信息，增强学生对语言的运用能力。因此，无论是开始复习的夯实基础阶段，还是构建知识网络、归纳基本方法及技巧阶段，都要在立足于课本的基础上进行。但也要精选有典型性和针对性的资料，才有利于学生掌握解题方法和解题规律。可适当教学生一些解题技巧。
2.讲练结合，练重于讲。
基础知识的总结、知识网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲，更离不开练。不练习，学生所获得的知识就不牢固，更不能深化，因此，练比讲更重要。要精讲，也就是要突出重点，抓住要害；要多练，就是让学生做足量的练习，但杜绝那种不加选择的重复练习，要有针对性。可配合本市的《中考复习指南》，选择一些题加以强化训练。
四、综合训练，规范答题
中考前做一些综合训练的题，针对中考各题型，学生要总结和积累重要的但又不系统的知识点，补充完整；对于易错的知识点，通过自编习题和考过的试题反复地练和考；对于模棱两可、含糊不清的知识点，一定要问老师或问同学，争取考前，把这些问题理顺。再对每单元知识要点作归纳和总结，学生要努力将所学知识由点到线，由线到面，使单一的知识点系统起来，做到“系统复习、整体把握、综合运用”。
近年来开始实行网上阅卷，那就更需要学生在答题时规范，平时就养成良好的规范的答题习惯，仔细阅读答题卡上的注意事项，在规定区域用黑色签字笔或2B铅笔来答题，字迹清晰工整，铅笔涂时，涂满涂黑涂实涂匀。
英语复习要求学生掌握扎实的基础知识，对所学知识高度综合概括，并灵活地运用，在考前进行强化训练，达到学好英语的目的，从而在中考中取得更好的成绩。
关键词： 初中英语教学 基础知识 复习方法
初三英语课程结束后，从总复习到中考，其实就四个月左右的时间。复习主要是针对初中三年整体的知识体系，进行每个单元的复习，重点应该放在词汇、短语、习惯搭配、语法方面，配合听力、完形、阅读和写作，再系统地复习和训练。词汇语法是这几部分的基础，要求学生基础扎实。对于备考而言，复习的重要性不言而喻。
一、分析现状，明确目标
中考英语总复习时间短，任务重，听、说、读、写要全面抓。学生在学习中将会碰到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语复习的一个重要因素。首先，教师对学生要有全面的了解，比如在思想和学习上，特别是英语这一学科，再到上好课。如：备好课，吃透教材，关注考试信息，抓住重点、难点，做到有的放矢。教师要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，采用灵活多变的复习方法。最后，要求每个学生针对自己的实际，制定好具体的学习方法，通过复习要达到怎样的效果。
英语学习切不可盲目，要求学生制订好周密有效的计划。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施保证目标的实施，加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结和表扬。在复习过程中，应留意学生对重要的知识点是否掌握，在原有的基础上是否有进步。
二、夯实基础，融会贯通
英语基础对于英语学习至关重要，对英语基础不好的同学更应加强这一要求。如何在较短的时间内掌握基础知识呢？
1.找出不足，查补缺漏。
查缺补漏主要体现在听力、词汇、日常交际用语、写作上。听力的补漏工作应训练灵敏度。在复习词汇的过程中讲解有关语言知识和构词法，及时归纳学过的单词；在复习时要善于触类旁通，力争逐一巩固没有把握的词、词组。日常交际用语的补漏要融汇于“四会”的语言运用中。要努力使基础知识转化为技能，不断提高英语的日常交际能力，力争做到听得懂、说得好、读得畅、写得神。可要求学生建立错题集，并写好复习感受和心得。
2.立足课本，逐一掌握。
初中英语学习主要以深化基础知识为主。在学习中要分阶段学习，在复习阶段要以大纲为标准，以课本为依据，按照课本的编排顺序，每一册、每一单元、每一个话题都要细致地学习，力求打好基础，全面掌握。所谓基础，是指学习要抓住“三基”，即基础知识、基本技能和基本解题方法。所谓全面，一是指学习要全面覆盖所学知识，不遗漏任何一个知识点，二是要面向全体学生，防止“片面追求高分”现象，绝不能冷落“差生”。可通过听写、比赛、归纳、自改、学生互讲等强化对基础知识的记忆。
三、模拟练习，综合提高
查缺补漏后，学生的基础知识已比较全面、系统、完整。但是对于重点内容还要以专题的形式进行练习，以便于进一步突出重点。同时要强化易错点，为达到这一目的，教师要选取高质量的模拟练习题进行练习，然后进行讲评。那么，如何讲评呢？好的讲评应该在讲评之前认真地分析，找出学生的错误，并在课堂上讲评时抓住这些错误，帮助学生弄清出错的原因，使学生及时纠正错误。同时，讲评不能就题论题，而应该抓住试题中的典型题目，讲清原理，归纳方法，总结规律，并对典型题目进行引申、推广、对比。
1.课本为主，资料为辅。
对注重资料而放弃课本的做法是本末倒置的，同时，那种排斥资料中所提供的先进信息的做法也是不可取的。毋庸置疑，课本是基础，而好的资料则是拓展课本、提高能力的重要辅助手段。任何资料都不能代替课本，但资料可以突出课本的重要内容，提供课本中所不具有的先进理念和与时俱进的信息，增强学生对语言的运用能力。因此，无论是开始复习的夯实基础阶段，还是构建知识网络、归纳基本方法及技巧阶段，都要在立足于课本的基础上进行。但也要精选有典型性和针对性的资料，才有利于学生掌握解题方法和解题规律。可适当教学生一些解题技巧。
2.讲练结合，练重于讲。
基础知识的总结、知识网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲，更离不开练。不练习，学生所获得的知识就不牢固，更不能深化，因此，练比讲更重要。要精讲，也就是要突出重点，抓住要害；要多练，就是让学生做足量的练习，但杜绝那种不加选择的重复练习，要有针对性。可配合本市的《中考复习指南》，选择一些题加以强化训练。
四、综合训练，规范答题
中考前做一些综合训练的题，针对中考各题型，学生要总结和积累重要的但又不系统的知识点，补充完整；对于易错的知识点，通过自编习题和考过的试题反复地练和考；对于模棱两可、含糊不清的知识点，一定要问老师或问同学，争取考前，把这些问题理顺。再对每单元知识要点作归纳和总结，学生要努力将所学知识由点到线，由线到面，使单一的知识点系统起来，做到“系统复习、整体把握、综合运用”。
近年来开始实行网上阅卷，那就更需要学生在答题时规范，平时就养成良好的规范的答题习惯，仔细阅读答题卡上的注意事项，在规定区域用黑色签字笔或2B铅笔来答题，字迹清晰工整，铅笔涂时，涂满涂黑涂实涂匀。
英语复习要求学生掌握扎实的基础知识，对所学知识高度综合概括，并灵活地运用，在考前进行强化训练，达到学好英语的目的，从而在中考中取得更好的成绩。