【摘 要】
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"互联网+"的时代已来,新媒体的运用为教学打开一扇窗。数学课程标准指出,数学课堂的设计应该与现代信息技术进行整合,这是新时代的要求。如何让新媒体为数学课堂添砖加瓦,提高学生自主探索的能力,培养数据分析观念,落实数学核心素养呢?接下来以三年级下册《复式统计表》这一课为例,就创设统计表的起源,统计经验的积累,统计意识的发展谈谈如何借助"新媒体"培养学生的数据分析观念。
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"互联网+"的时代已来,新媒体的运用为教学打开一扇窗。数学课程标准指出,数学课堂的设计应该与现代信息技术进行整合,这是新时代的要求。如何让新媒体为数学课堂添砖加瓦,提高学生自主探索的能力,培养数据分析观念,落实数学核心素养呢?接下来以三年级下册《复式统计表》这一课为例,就创设统计表的起源,统计经验的积累,统计意识的发展谈谈如何借助"新媒体"培养学生的数据分析观念。
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