考试、测验是对教学效果评估检验以及促进学生巩固提高学习的一种常用形式，但试卷往往似乎总是千篇一律的形式。我尝试将考试内容更紧密联系生活，让学生在考试时感到知识的价值、激发其学习兴趣、巩固其对知识的掌握。同样是考试，但用心出一份试卷，摆脱纯粹应试的古板面孔，学生对学习的感受却不一样。下面以江苏科学技术出版社出版的八年级生物第五单元“生物圈中的稳定与协调”练习测试卷为例，用生活中常见的“糖尿病”为线串点，将大部分知识点串联，既是考试，又是对所学知识在实际生活中运用的再认识、再掌握。实践证明，这样的试卷学生乐见、效果较好。 全文查看链接