论文部分内容阅读
西地那非作为一种磷酸二酯酶5抑制剂，可以调节鸟苷酸环化酶，环磷酸鸟苷途径，从而治疗各种类型的肺动脉高压（pulmonary arterial hypertension，PAH）。目前，美国FDA已批准该药治疗PAH。本文回顾了近年来大量动物和临床试验进行综述。
西地那非治疗肺动脉高压
【摘 要】
：
西地那非作为一种磷酸二酯酶5抑制剂，可以调节鸟苷酸环化酶，环磷酸鸟苷途径，从而治疗各种类型的肺动脉高压（pulmonary arterial hypertension，PAH）。目前，美国FDA已批准该药治疗PAH
【机 构】
：
中国医学科学院阜外心血管病医院心内科
【出 处】
：
中日友好医院学报
【发表日期】
：
2007年2期
其他文献
亲鱼培育是黄颡鱼人工繁殖的关键环节，培育效果的好坏直接影响育苗的成败。河北省水产良种场在2002～2005连续四年进行了池塘培育黄颞鱼亲鱼试验，均取得了较好效果，2005年催产前经
摘要：在小学英语教学中，阅读和写作是密不可分的，只有实现量的积累，才会达到质的飞跃。小学生在英语写作学习中，只有通过大量的阅读知识积累，才会在写作中表达出自己的思想情感，提高自身的写作能力。本文针对小学英语写作教学中运用“以读促写”教学方式的策略进行探析。 关键词：小学英语;写作教学;“以读促写” 很多学生在小学阶段的写作学习中，都会遇到各种各样的困难，导致自身的写作能力得不到提升。由于小学生
随着教育事业的发展，传统的教育模式已经不能适应素质教育的需求，新课程改革的开展也对教育教学目标提出了新的要求;因此，新的教育模式应运而生。激励教育就是其中的一种，通过激励教育可以有效提高学生学习和生活的信心，同时提高学生对生活、对学习的热爱，并且可以鼓励学生积极主动地参与到语文学习中来，改变传统课堂教学的弊端，这对学生的综合发展和语文素养的培育具有重要意义。在实际教学中，可以借助激励教育，有效提高
随着新课改的不断推进，问题引导策略在高中英语教学中的应用越来越广泛。问题引导法主要是通过高中英语课堂教学中，英语教师对课堂教学内容进行问题设计，进而吸引学生的注意力，激发高中学生学习英语的兴趣，促进高中学生对英语学习问题的思考和讨论，使学生可以很好地掌握高中英语课堂教学知识，提高英语课堂学习效率，增强学生英语学习的自信心，使学生在未来的英语学习中更加顺利。 高中英语教学的现状 目前，我国高中英
山东省新高考将在2020年正式实施，“3 3”高考新模式要求学生既要充分认识自身的性格特点、兴趣、爱好和能力、特长，又要对大学专业和社会职业的内容、特点有一定了解。对此，早在2016年，山东省莱州市第六中学就将普通高中生人生规划教育，作为一项任重道远而又非常紧迫的系统工程来进行开发和研究。 掌握前沿理念，确立课题核心 2016年，张辉庆校长敏锐地认识到：面对新高考新形势，学生选择适合自己未来的
目的:根据我们4例肝移植手术的成功经验结合文献复习,探讨肝移植受体和术式的选择.方法:4例肝移植受体均为男性,分别为晚期肝癌、早期小肝癌、肝硬化终末期和肝移植后胆道狭
《中小学班主任工作规定》指出:“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。”可见在
“爱种子”是笔者所在的广州市从化区开展课堂教學改革的一种教学模式。而“五步学习法”是在“爱种子”教学理念引领下进行的一种组织学习的方式，通过“明确任务、自主学习、同伴教学、全班交流和小结评价”这五个步骤，循序渐进地引领学生进入学习、投入学习，从而达到预期的学习效果。 明确任务，学有目标 在学习中，任务即目标;明确任务，学才有目标。课堂上有些学生之所以会“神游”，主要原因在于目标不明确。因此，明