【摘 要】
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考虑到传统教学模式的特点,小学数学课堂中主要以老师的授课为主,学生存在很大的依赖性,而且数学课堂的教学模式以及教学方法的创造性和灵活性方面存在不足。为了对这一情况
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考虑到传统教学模式的特点,小学数学课堂中主要以老师的授课为主,学生存在很大的依赖性,而且数学课堂的教学模式以及教学方法的创造性和灵活性方面存在不足。为了对这一情况进行改善,也是为了更好地开展小学数学课堂教学活动组织,采取有效措施提高学生数学学习兴趣,并且培养良好的数学学习習惯,是当前小学数学老师正面临和急需解决的问题。目前如何在教学中运用有效情景创设的课题已经越来越被教育方面的人士所关注。
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