【摘 要】
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在当前的课堂教学中,评价是其中一个必不可少的环节,这一环节对于评价者与被评价者来说都是同等重要的。对于评价者来说,评价者可以借助评价的结果甄别并选择优秀者,被评价者
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在当前的课堂教学中,评价是其中一个必不可少的环节,这一环节对于评价者与被评价者来说都是同等重要的。对于评价者来说,评价者可以借助评价的结果甄别并选择优秀者,被评价者则可以通过评价对自己当前行为做出判断,并由此获得激励的力量,即在认知自己行为的基础上,根据评价结果予以及时修正,从而取得更大的成绩。从上面的分析中可以看出,评价对于学生的自我认知能力的提升,对于未来的健康成长都是十分重要的。但是就目前来说,评价者基于主观的原因强化了评价的甄别选择的作用,从而使其认知功能被弱化。
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