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本文将实验初步分为四种类型：基础性实验、研究性实验、开放性实验、基于多媒体网络技术的实验，并针对四种实验的教学模式及相应的评价体系进行设想与思考。在教学模式的设计中，强调学生的主体性，渗透“科学探究”元素；在评价体系的设计方面，以现代教学评价理论为基础，初步划分出了评价指标的三个维度。
生物科学专业实验课教学模式及评价体系思考
【摘 要】
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本文将实验初步分为四种类型：基础性实验、研究性实验、开放性实验、基于多媒体网络技术的实验，并针对四种实验的教学模式及相应的评价体系进行设想与思考。在教学模式的设计中
【机 构】
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华中师范大学生命科学学院
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究项目成果(项目批准号:985ZB0404),华中师范大学教师教育A1类课程资源建设项目成果
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