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基于真实情境的小说专题教学注重文本交集点的挖掘,据此创设关乎学生生活环境、知识背景、有社会现实意义的真实情境,让学生在一系列真实的情境中思考、对话,以达成情感的共鸣、切己的感受。为探索基于真实情境的小说专题教学的可行性及有效性,本文以《娜塔莎》《素芭》的联读为例展开了初步的思考探索。
基于真实情境的小说专题教学——以《娜塔莎》《素芭》联读为例
【摘 要】
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基于真实情境的小说专题教学注重文本交集点的挖掘,据此创设关乎学生生活环境、知识背景、有社会现实意义的真实情境,让学生在一系列真实的情境中思考、对话,以达成情感的共鸣、切己的感受。为探索基于真实情境的小说专题教学的可行性及有效性,本文以《娜塔莎》《素芭》的联读为例展开了初步的思考探索。
【机 构】
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浙江宁波市正始中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2021年24期
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