【摘 要】
：
职业教育是工业化进程中产生的、社会需求推动型的教育,它的基本特征就是与经济、社会发展密切结合;中国特色、世界水平的现代教育,是坚持中国特色社会主义道路、服务国家发
论文部分内容阅读
职业教育是工业化进程中产生的、社会需求推动型的教育,它的基本特征就是与经济、社会发展密切结合;中国特色、世界水平的现代教育,是坚持中国特色社会主义道路、服务国家发展的教育,＂立德树人＂是建设现代职教体系的根本任务;＂行业制定标准,院校负责培训,政府实施监督＂,不仅职业教育的校企合作模式如此,教育评估的模式也应如此。
其他文献
以棉花芽黄(Virescent)为指示性状辨别真伪杂种,:并采用 NCⅡ(North CarolinaⅡ)交配设计,对56个组合的杂种一代及其15个亲本进行两年(1986—1987)比较试验,研究棉花亲本遗传
中国社会正经历着从传统社会向现代社会的转型。我国的社会信任也正在经历转型，主要面临着三种由内到外的转变，即从户口所在地内流动到户口所在地外，从计划体制内转移到市场体制，从熟人圈内延伸到熟人圈外。由于“三内”向“三外”的转变，传统的信任体制被打破，而新的信任体制还未完全建立起来，造成了信任下降，转型期社会信任危机频发，人们对社会信任问题日益关注。 研究信任时，可以将信任分为人际信任与制度信任。在传
今天，我们在这里隆重集会，为2013届1670名毕业学子送行。祝贺你们！ 大学是人生最美的时光，青春是生命隽永的记忆。作为北印毕业学子，学校在你们身上印下了什么，你们的大学生活是什么模样，你们离别之际又有什么样的感怀与向往？ 一场以“青春梦歌伴行”为主题的毕业歌会，为即将离校的你们送上了一份倾情致礼。歌会现场，《最初的梦想》、《致青春》、《老男孩》、《怒放的生命》……一曲曲动听的旋律唱出了学子
利用太谷核不育小麦和4D-4E 二体代换系杂交,通过中国春 phlb 突变体诱导部分同源配对,试图给太谷核不育小麦籽粒作出蓝色标记。观察到在 phlb 基因作用下,多价体频率加大,有
<正> 细胞质雄性不育是作物中普遍存在的现象,不仅不同的作物中存在不同的细胞质雄性不育,而且同一作物内也存在不同类型的细胞质雄性不育,如油菜、玉米、水稻等。自70年代初
利用九个蛋白质、脂肪和总量含量高低不同的亲本,采用 S=4的轮回式部分双列杂交设计,对亲本在 F_1—F_3的配合力作了研究。结果表明,三性状在后代的表现主要由基因的加性效应
用易倒伏的老农家品种小粒红和中抗倒伏掖单2号高产杂交种以及高抗倒伏的掖单4号高产杂交种,田间春播,于蜡熟期取地上第三节间测定,结果表明:掖单4号茎秆硬皮组织厚,机械组织
近几十年来，在我们这个社会，“大师”层出不穷，每每也追捧者众。我认为，这种现象不是一个简单的科学素质与认知问题，还在于信仰、价值观与理性思维的缺失。这些“信号”，对我们的教育、科普和相关法律工作都提出了严峻的挑战。 说到这个话题，我手头正好有一个鲜活的“案例”可供探讨。今年8月底出版、入列“中文核心期刊”的某科技类杂志，在其“图书推介”栏目中特别向读者致歉。编辑部在文章中写道：“本栏目推介的《水
读赵汀阳的著作，常能感到某种思想的魅力，即使是在你并不完全同意其观点的情况下。赵汀阳的有趣，在于他对既有观念的顽强挑战，外加其犀利的笔锋。但他在《第一哲学的支点》一书的写作上，在用笔方面，较以往似有所收敛。不过，此书的内容本身，仍一如既往地履行着思想的责任。 有关思想的责任或任务，赵汀阳有着清醒的自觉和积极的思考。他在此书中写道：“我们必须意识到，思想的首要任务是把生活行为组织起来，免于活在混乱
1986—1988年在本所防雨轨道网室内,用盆栽方法研究了夏大豆植株各部器官在各生育时期N、P_2O_5、K_2O含量与水肥用量之间的关系。结果表明:随着水肥用量增加,植株各器官在各