【摘 要】
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教师素质是提高基础教育质量的关键。搞好乡村中小学教师培训的前提就是要弄清乡村中小学教师的发展现状和培训需求。调研组选取郴州市农村乡镇及乡镇以下中小学校、幼儿园共22所学校161位教师作为调查对象,通过问卷调查获取郴州市乡村中小学教师队伍存在的问题以及培训需求情况,提出针对乡村中小学教师培训的政策建议。
【基金项目】
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2019年湖南省普通高校教学改革研究项目“地方高校非学历短期培训管理模式创新研究——以湘南学院为例”（项目编号：湘教通[2019]291号）研究成果；
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教师素质是提高基础教育质量的关键。搞好乡村中小学教师培训的前提就是要弄清乡村中小学教师的发展现状和培训需求。调研组选取郴州市农村乡镇及乡镇以下中小学校、幼儿园共22所学校161位教师作为调查对象,通过问卷调查获取郴州市乡村中小学教师队伍存在的问题以及培训需求情况,提出针对乡村中小学教师培训的政策建议。
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