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“教学有法,教无定法,贵在得法”,教学方法没有固定模式,无论什么方法,都是有声和无声的结合,都是语言表达和非语言表达的配合,有时无声比有声效果还好,所以,老师要善于使用非语言表达,增强课堂效果。
课堂教学中的非语言表达刍议
【摘 要】
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“教学有法,教无定法,贵在得法”,教学方法没有固定模式,无论什么方法,都是有声和无声的结合,都是语言表达和非语言表达的配合,有时无声比有声效果还好,所以,老师要善于使用非语言表达,增强课堂效果。
【机 构】
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山东水利技师学院
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2021年25期
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