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【摘 要】
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科学学科的复习不仅是对学生已学知识的系统归类，而且具有“温故知新”的作用。在科学实验复习过程中，教师要掌握复习的技巧，激发学生的兴趣，归类实验，突出重点，选择恰当方法，提高学
【机 构】
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姜堰市梁徐中心小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2013年1期
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