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结合人教版教材高中地理必修第一册,通过教学情境设计挖掘各章节课程思政的渗透点,并以“水循环”为例进行具体的教学设计,对课程思政进行探索和实践研究,以期增强学生的文化自信和民族自豪感,激发学生的爱国情怀和社会责任感。
课程思政在高中地理教学中的渗透——以“水循环”为例
【摘 要】
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结合人教版教材高中地理必修第一册,通过教学情境设计挖掘各章节课程思政的渗透点,并以“水循环”为例进行具体的教学设计,对课程思政进行探索和实践研究,以期增强学生的文化自信和民族自豪感,激发学生的爱国情怀和社会责任感。
【机 构】
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江门市新会华侨中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2022年12期
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