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针对中学语文阅读教学中存在的问题,根据现代教育理论和课题组进行的多项测试结果,提出了制订阅读能力层级和水平标准的重要性,概括出阅读能力的两大类型--阅读的外围能力和阅读核心能力及其几大层级.
论中学生语文阅读能力的层级——《中学生语文水平标准研究》课题组研究报告之一
【摘 要】
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针对中学语文阅读教学中存在的问题,根据现代教育理论和课题组进行的多项测试结果,提出了制订阅读能力层级和水平标准的重要性,概括出阅读能力的两大类型--阅读的外围能力和
【机 构】
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浙江师范大学,浙江东阳中学
【出 处】
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湛江师范学院学报
【发表日期】
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2002年4期
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