高中校园足球文化的构建

来源 :当代体育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangrc123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,切实提高全国青少年校园足球活动的质量和水平,促进青少年健康成长,体育总局、教育部提出关于加强全国青少年校园足球工作的意见,这一政策一经提出,立刻引起外界热议,主要还是对如何开展校园足球有各种担心,不过这个过程中校园足球文化也逐渐成熟,特别是高中学校,有关于足球的活动越来越多,足球运动也越来越重要。因此,下文主要从三个方面来分析,一是校园足球文化的内涵精神,二是高中校园足球文化构建意义,三是高中校园足球文化构建策略。仅供参考。
  1 校园足球文化的内涵精神
  校园足球本质上就是一种文化,我们都知道足球是体育项目的一种,而体育是教育手段的一种,从古至今体育和教育都离不开文化,也就是说体育和教育都是以文化为基础。文化的留存时间非常持久,对人类也有非同一般的影响,所以将校园足球与文化结合起来,才会真正增强足球这一体育项目的内涵精神,进而引导更多的学生积极主动参与进来,感受到校园足球文化的魅力,为我国未来的足球事业发展奠定下坚实的基础。
  首先学校在构建校园足球文化时要围绕“以人为本”的核心理念。虽然说大部分学生都值得并且了解我国的足球事业发展现状,但足球运动却在很多学生的生活中并不普及,从很多学校的设施就能够看出来,那么对于校园足球来说,学生群体是更多的参与者,一小部分包括学习的教职工。开展校园足球活动的目的是尽可能让更多的学生真正理解校园足球文化的内涵精神,我们不能搞形式主义,我们需要将足球运动在校园长久开展,所以足球与学生不能是对立面,而应该是共同成长、共同发展,学校每次在制定相应的制度,或者开展相应的活动时,都要充分考虑到学生的可接受度,考虑到学生的兴趣点,这就是“以人为本”理念的真实阐述,也是校园足球文化的内涵精神之一。
  其次校园足球文化是物质文化、精神文化、行为文化和制度文化的统一。物质文化通俗来说就是开展足球活动所必备的场地和师资,场地是起点,也是基础,没有场地一切都是纸上谈兵,师资是必要条件,若是一所学校都不能保证有一名专业的足球教师,那么接下来的工作开展都是表面功夫;精神文化通俗来说是校园足球文化的构建方向,也就是说校园足球若是发展得很好,那么我国未来的足球事业发展就会有很大的希望,不论是对学校,还是对社会,这都是我们喜闻乐见的事情,我们也对校园足球文化的构建上升到了责任和义务层次;行为文化通俗来说就是学生对足球的认知、理解,足球各类活动的开展,足球活动的氛围、条件等;制度文化通俗来说就是校园足球的规则和运行模式,规则要依据于国家下发的文件制定,运行模式要从管理和开展两个方面去进行。
  2 高中校园足球文化构建意义
  对于学生来说,构建校园足球文化有非常明显的优势以及价值。首先很明显学生的身体素质会不断的得到提高,因为足球运动过程需要学生进行跑、跳、跃等动作以及行为,所以学生的身体会得到适宜的刺激,有助于锻炼学生的耐力、速度、灵敏度等等;其次学生的心理状态会越来越好,因为高中时期算是学生学习生涯最为重要的阶段,学生会面临考学的巨大压力,所以进行足球运动会将是学生缓解压力最好的方式,所以过程中学生也会潜移默化的拥有坚持不懈的毅力,身与心都得到了放松;最后由于足球运动是一个团体项目,所以学生在校园足球文化的熏陶下能够感受到团队合作的重要性,也可以学会尊重裁判、尊重对手、尊重观众,拥有更多自我展示的机会以及舞台,体会到成功的感觉,自信心久而久之就会形成。
  对于班级来说,凝聚力和团结力非常重要,而凝聚力和团结力的创造往往是通过开展集体活动,那么基于校园足球文化的构建,班级中的小组成员互相监督,互相陪练,球员的选拔,啦啦队的组建,都彰显着班级文化的形成,也就是说班级文化是校园足球文化的一个缩影,学生越来越好,就会使得班级越来越好,也会使得学校越来越好,他们都是相互影响、相互促进的关系。对于学校来说,校园足球文化的构建会给德育开辟出一条新的道路,因为每一场足球活动开展都充满着未知性,所以过程中遇到的问题我们可以结合德育去引导学生进行解决,比如撞到对方队员后的处理方式、与己方队员的沟通方式等等。对于社会来说,校园足球文化的良好构建将来会为国家培养人才,也会激发起学生进行足球运动的热情与兴趣,有助于真正为我国如今的足球事业发展带来新的光明和光芒。
  3 高中校园足球文化构建策略
  3.1 构建足球校园文化
  对于高中学生来说,最好的事情莫过于在休闲时间可以干喜欢的事情,那么为了使得校园足球文化的构建显得不那么突兀,学校可以创造多元化校园足球传播体系。首先是线下传播,将公告栏、广播站很好的利用起来,公告栏定时公布足球活动开展信息,广播站定时传达足球活动相关新闻;其次是线上传播,学校可以在公众号上专门开辟一个与足球有关的板块,定期上传足球教学视频、足球小贴士、校园足球之星、足球比赛精彩片段等等;进而使得足球真正融入到学生的生活当中,不论是线下传播,还是线上传播,都可以高效构建足球校园文化,足球校园文化的传播效率和质量也越来越高。
  3.2 培养学生足球精神
  高中学校在开展足球活动之前,不能忘记对学生进行足球理论知识的普及。每一场足球比赛都不可提前预估结果,场上的情况瞬息万变,面对每一个需要做出正确的选择,学生都要以理论知识为基础,那么高中学校专业的足球教师就要制定相应的教学计划,前期先单纯的讲解理论知识,结合现代信息技术增添趣味性,后期将教学与实践结合起来,为学生播放足球比赛的录像,引导学生思考以及探索,然后再引导学生实战演练,每一场结束之后学生都要分析过程中所出现的问题,看看自己是否运用所学理论知识完美解决了这些问题,进而逐渐培养学生的足球精神。
  3.3 促进学生足球运动
  高中校园足球文化的构建不是一朝一夕就能够完成,而是需要所有学生以及全体教职工共同努力去创造,学生在其中占据的分量不小,因为学生是进行足球运动的主角,所以专业的足球教师在教学时要充分突出学生的主体地位,充分给予学生自我展示的机会,不能剥夺掉学生的探索精神,也就是说专业的足球教师在其中只起到辅助作用;基于此专业的足球教师也要定期引导学生进行团队合作,培养学生之间的默契,只有场下默契了,場上才不会犯不该犯的错误,久而久之学生对足球这项运动的喜爱度会增加,有助于真正促进学生的足球运动。
  3.4 举办足球主题活动
  在进行较多正规的足球活动后,高中学校也可以适时的举办足球主题活动,带给学生新鲜的体验感,主题活动不同于正规活动,主题活动带有一定的娱乐性,学生会在过程中感受到足球运动更多的魅力,进而对足球的热爱会更加强烈。例如开展主题为“魅力足球,健康快乐”活动,内容为启动仪式、班级足球墙壁文化建设、“我是颠球王”吉尼斯挑战赛、班际足球联赛、校园足球绘画比赛、校园足球摄影大赛、校园足球班级队歌队徽设计大赛、“我与足球的故事”主题征文活动、闭幕式,整个主题活动时长为两个月,学生有充足的时间去完成各项挑战以及任务。
  4 结语
  综上所述,不论是从校园足球文化的内涵精神来看,还是从高中校园足球文化的构建意义和构建策略来看,我们还有很长的路需要走,虽然说我国逐渐重视起了足球事业的发展,特别关注了校园足球活动的开展,但我们也面临着更多的机遇与选择,这是众多高中学校需要不断探索、不断思考的问题,整个过程中,上到学校层面,下到学生个人,都要去为高中校园足球文化的构建而努力,进而顺利开展多元化、多样化足球活动,真正促进学生的个性化发展和全面发展。
  (作者单位:1.江苏省天一中学;2.江苏省无锡市天一实验学校)
其他文献
近年来,广东省佛山市一直将实施标准化战略作为推进制造业供给侧结构性改革和迈向高质量发展的重要举措,深入推进制造业品质革命,大力实施技术标准战略,加快先进标准体系建设,努力抢占行业“话语权”,巩固产业优势地位,为提升佛山企业竞争力、推动产业转型升级提供了有力支撑,多项工作走在全省乃至全国前列。
现场勘查是刑事侦查工作中的起点和重要环节,既可作为立案审查手段,又可作为侦查手段。新形势下,我国日趋多样化的犯罪形式和手段提高了现场勘查的工作难度,导致当前现场勘查工作无法适应时代的发展,出现了一系列的问题。公安实战部门在刑事技术、民警考核及培训工作中提出,急需一个集犯罪现场勘查模拟训练、考核于一体的综合训练平台。笔者结合现勘理论与公安实战需求综合提出平台的总体构想,形成产品研发方案。
传统的自动监控系统存在输出时延的问题,为此设计一种基于单片机的弱电网自动监控系统。首先,定义弱电网运行的MFCC参数,并使用系统自动监控服务器与传感器提取运行数据;其次,将获取的信息导入前端,同步使用计算器将数据频率转换成数据量;最后,采集弱电网运行电压、电流与阻抗,将获取的数据通过GPRS传输到系统传感器终端,以此完成对弱电网运行的自动监控与预警。实验结果表明,设计系统时延较短,具有实用性。
针对非物质文化遗产缺乏宣传和文创产品营销渠道单一这两大问题,设计并实现了基于Web的数字化新文创平台。选取Web技术进行开发,生动设计交互界面。以“科技+文化”为战略基础,利用具备较高信息传播效率和较广覆盖范围的新兴互联网媒体,为大众提供了解非物质文化遗产的新渠道,助非遗文化传播一臂之力。
随着互联网技术的不断发展,网络信息量迅速增长,搜索引擎逐渐成为用户快速准确查找信息的主要工具。学校官网作为对外宣传平台,是外界了解学校的重要途径。因此学校官网需要增加曝光量、提高影响力,若能有效利用搜索引擎优化技术,可以以较小投入获得显著效果。笔者将以青岛理工大学临沂校区官网为例,从关键词、网页标签、链接建设等方面对官网进行分析并提出存在的问题,并针对官网实际需求提出增加泛关键词、优化标签、完善内链、增加外链等优化策略,对高校网站建设和搜索引擎优化工作开展具有一定的借鉴意义。
张继,男,1990年4月出生,武汉江夏人,中共党员,研究生学历,武汉缘来生态农业科技有限公司董事长。作为一名出生于农民家庭、挚爱农业的新生代,步入大学的那一天他就定下目标,毕业后要在农业上大干一番。2016年毕业后,顺利进入武汉某生物科技有限公司从事基因测序工作,但朝九晚五的工作不是他的人生梦想!辞职后,他带领一批大学生专注食用菌健康产业创新创业,从筹资、组建公司、招募人才、建设基地开展生产与经营,经历了创业的兴奋、执业的艰辛、守业的痛楚和扩业的庆幸。短短4年时间里,他完成了从“菇儿”到“菇哥”的二级跳,
桂林市灌阳县文市镇月岭村、玉林市福绵区福绵镇十丈村、贺州市富川瑶族自治县葛坡镇深坡村、梧州市长洲区倒水镇富万村、贵港市平南县大鹏镇高坪村、桂林市灵川县三街镇龙坪村6个行政村,各具魅力,从众多村庄脱颖而出。
山东师范大学马克思主义理论学科起步于1950年,历史发展悠久,学术积淀深厚。学科1990年设立山东省首个马克思主义理论教育硕士点,2003年设立马克思主义理论与思想政治教育博士点,2007年设立博士后科研流动站,2017年获批博士一级学科授权点。学科于2016年入选山东省一流学科立项建设名单,2020年入选省属高校“高水平学科”建设中的“高峰学科”建设名单,在教育部第四轮学科评估中,被评为B+学科,位列2019年、2020年软科中国最好学科排名前10%。
在新的历史时期,新农村建设取得了显著的进展,对当前农业经济管理提出了更高的要求。我国是农业大国,农业经济管理直接影响农业发展的效果。为促进农业经济的可持续发展,必须加大对农业经济的管理,提高农民的经济收入水平。本文主要阐述了在适应农村建设背景下农业经济管理的具体措施。
背越式跳高是人体经过弧线助跑起跳后,仰卧在横竿上,并依次旋转过竿的一种跳高技术。本文就小学生害怕受伤等心理现象,姿态反射和本位感觉的心理学知识,以及小学生的肌肉力量和身体条件等方面,对小学生学习背越式跳高时难以完成背弓过杆动作的原因进行分析,发现初次接触背越式跳高的小学生,先建立倒肩挺髋的背弓的动作概念和动作习惯,再采用“逆序教学方法”进行完整技术教学,同时加强力量练习。这样的教学训练模式更适合小
期刊