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＜正＞在最近十年的教育改革发展中,醴陵教师的非专业化问题突出,新进教师中,非师范类教师的占比高达80%。为缩小教师教学水平上的差距,整体提升教师队伍的专业化程度,醴陵市教师发展中心（以下简称“中心”）系统构建了学、研、培、考、评“五位一体”的教师专业发展支持体系,建强教师队伍,守好基础教育的县域“责任田”。一、持续学习,固教师发展之根为让教师学习真实发生,中心及各学校积极搭建平台,以任务驱动教师学习,打造了一条“学习（输入）一思考（加工）—展示（输出）”的深度学习链。