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随着“双减”政策的逐步推进，在小学语文教学中，教师要更好地保证课堂质量。教师应立足课堂，推动学生积极参与学习，着力构建“立学课堂”，通过信息技术的运用、课外资源的延伸、分组教学的落实以及良好学习习惯的培养，让学生在语文学习过程中获得更好的参与体验，推动学生综合素养的全面发展。
构建以生为本的语文“立学课堂”
【摘 要】
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随着“双减”政策的逐步推进，在小学语文教学中，教师要更好地保证课堂质量。教师应立足课堂，推动学生积极参与学习，着力构建“立学课堂”，通过信息技术的运用、课外资源的延伸、分组教学的落实以及良好学习习惯的培养，让学生在语文学习过程中获得更好的参与体验，推动学生综合素养的全面发展。
【机 构】
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江苏邳州市华山路小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2022年30期
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