【摘 要】
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<正>基于新课程标准、课程改革及学生自身发展的需要,我将问题导向学习法运用于化学课堂教学实践中。一、问题导向学习法的特点这种学习方式最早起源于20世纪60年代的医学教
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<正>基于新课程标准、课程改革及学生自身发展的需要,我将问题导向学习法运用于化学课堂教学实践中。一、问题导向学习法的特点这种学习方式最早起源于20世纪60年代的医学教育。所谓问题导向学习即PBL(Problem-Based Learning)基于问题式的学习,是一种强调把学习设置于有意义的问题情境中,通过让学习者合作解决真实性问题,从而学习隐含于问题背后的科学知识,形成解决问题的技能,培养自主学习能力的学习方式。通
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