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统编初中《道德与法治》教材从学生生活出发,以让学生过有意义的生活为追求。作为教师,教什么、怎么教.是我们终其一生应该思考的话题。教师教教材,既要有知识底蕴,更要有情感能力;既要针对每个学生个体,又要面向整个学生团体;既要有趣味,又要有意义价值。“千锤万凿,百炼成钢。”教师教学要统对教材设置的活动项目进行深加工、精布局,打造动情动人课堂。