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我过生日那天,爸爸送给我一只胖胖乎乎的非常可爱的小狗。
爸爸跟我说:“我知道你很喜欢小动物,有这爱心很好。这礼物你会喜欢的,就给它起个名字吧!”我惊喜地看到,小狗的毛色灰白相间,还有点小卷儿,蹲在那里像个小团团,两只圆圆的大眼睛忽闪忽闪地瞅着我,好像在说:“得给我起个好听的名字啊”。我看着它,突然脑海里出现自己喜欢吃的糯米团来,它多像糯米团啊!于是,我和爸爸说:“就叫‘糯米团’吧!”爸爸点头:“不错,形象!”
“糯米团”很可爱,对我很亲近。我上学走到家门口的时候,它总是送到那里,两眼看着我,直到我把门关上。放学回来,一开开门就见它在那里等着我,然后我走到哪儿它跟到哪儿,像影子似的。它吃食的样子也特别招人喜爱,我给它倒好狗粮,它闻到香味儿,就迅速跑过来。我把盘子放到它面前,它先看看我,接着就把头伸进盘子里,先是舔一下,然后抬起头来,好像在对我说:“主人,很好吃。”然后,低下头去吃。吃得稳稳当当,也干干净净,从不往外面掉一粒。我见它吃得津津有味,心里非常高兴,就在那里看着它吃。这时候,奶奶走过来了,说:“这小‘糯米團’吃什么都香,真好!这样才能够长好身体。”我想,奶奶说得对啊,我也不能挑食,不能爱吃就吃,不爱吃就一点儿不吃。那样,营养就不全面,就影响身体健康了。所以,得像“糯米团”那样,好好吃饭,按时吃饭。自己渐渐也觉得吃什么都香了,也爱吃饭了。
小“糯米团”很懂事,从来不淘气。我在家时,常常在房间里走来走去,小“糯米团”就在我身后跟着走来走去。我停下来,它也停下来,蹲在我脚下,昂着头,瞅着我。我看书、写作业时,它在一边安安静静,不叫也不闹。我在房间里跳舞时,它也跟着我蹦来蹦去、跳来跳去。每次我丢出的小球,它总是能够很快捡到,然后乐颠颠地送给我。我再丢,它再捡,再送给我。我们玩得特开心。
这就是我家的小狗“糯米团”,我非常喜欢它!
(指导教师:杨福久)
喝彩:作文从主题到内容都显得别具特色,小作者不仅写出了小狗的可爱,更写出了小狗“吃食”对自己的启示,特别是奶奶的“点拨”,直接点到了“孩子挑食”的问题。作文开头和结尾都体现了简短和呼应,主体写得丰满,言之有物,耐看耐寻味。
爸爸跟我说:“我知道你很喜欢小动物,有这爱心很好。这礼物你会喜欢的,就给它起个名字吧!”我惊喜地看到,小狗的毛色灰白相间,还有点小卷儿,蹲在那里像个小团团,两只圆圆的大眼睛忽闪忽闪地瞅着我,好像在说:“得给我起个好听的名字啊”。我看着它,突然脑海里出现自己喜欢吃的糯米团来,它多像糯米团啊!于是,我和爸爸说:“就叫‘糯米团’吧!”爸爸点头:“不错,形象!”
“糯米团”很可爱,对我很亲近。我上学走到家门口的时候,它总是送到那里,两眼看着我,直到我把门关上。放学回来,一开开门就见它在那里等着我,然后我走到哪儿它跟到哪儿,像影子似的。它吃食的样子也特别招人喜爱,我给它倒好狗粮,它闻到香味儿,就迅速跑过来。我把盘子放到它面前,它先看看我,接着就把头伸进盘子里,先是舔一下,然后抬起头来,好像在对我说:“主人,很好吃。”然后,低下头去吃。吃得稳稳当当,也干干净净,从不往外面掉一粒。我见它吃得津津有味,心里非常高兴,就在那里看着它吃。这时候,奶奶走过来了,说:“这小‘糯米團’吃什么都香,真好!这样才能够长好身体。”我想,奶奶说得对啊,我也不能挑食,不能爱吃就吃,不爱吃就一点儿不吃。那样,营养就不全面,就影响身体健康了。所以,得像“糯米团”那样,好好吃饭,按时吃饭。自己渐渐也觉得吃什么都香了,也爱吃饭了。
小“糯米团”很懂事,从来不淘气。我在家时,常常在房间里走来走去,小“糯米团”就在我身后跟着走来走去。我停下来,它也停下来,蹲在我脚下,昂着头,瞅着我。我看书、写作业时,它在一边安安静静,不叫也不闹。我在房间里跳舞时,它也跟着我蹦来蹦去、跳来跳去。每次我丢出的小球,它总是能够很快捡到,然后乐颠颠地送给我。我再丢,它再捡,再送给我。我们玩得特开心。
这就是我家的小狗“糯米团”,我非常喜欢它!
(指导教师:杨福久)
喝彩:作文从主题到内容都显得别具特色,小作者不仅写出了小狗的可爱,更写出了小狗“吃食”对自己的启示,特别是奶奶的“点拨”,直接点到了“孩子挑食”的问题。作文开头和结尾都体现了简短和呼应,主体写得丰满,言之有物,耐看耐寻味。