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结合教学实例探究"留白"艺术在小学数学课堂中的运用,通过教师利用富有审美价值的方式方法,创造性地组织教学,才能使学生积极扩散思维,在思维的碰撞中渗透数学思想方法,培养数学素养。
“留白”艺术在小学数学课堂中的运用——三年级下册“简单的小数加减法”案例分析
【摘 要】
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结合教学实例探究"留白"艺术在小学数学课堂中的运用,通过教师利用富有审美价值的方式方法,创造性地组织教学,才能使学生积极扩散思维,在思维的碰撞中渗透数学思想方法,培养
【机 构】
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广东省广州市海珠区金碧第一小学;
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2004年期
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