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语文阅读过程既能带来共鸣、净化、平衡、暗示、领悟等各种复杂的心理活动，也是一种心理体验。语文阅读的过程就是读者与作品感情融合共鸣的过程，从而产生美的享受，激起某种崇高的感情，改进处世态度，激发审美兴趣，陶冶情操，树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和适应社会生活的能力，帮助他们处理好各方面的心理困惑，提高心理健康水平，促进德智体美等全面发展。意大利诗人但丁说过：“我在悲痛时想在书中寻找安慰，结果得到的不仅是慰藉，而且是深深的教诲，就像有人为了寻找银子，竟然发现了金子一样。”