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摘 要： 本文就高职院校设置信息检索课程的必要性，以及如何设置此课程进行了探讨。
关键词： 高职院校 网络信息 信息检索课程
信息时代的来临改变了人们的生活方式，也改变了人们的思维和学习方式。如今信息每天都在以几何级数增长，如果不掌握一定的方法，我们很快就会淹没在杂乱的信息海洋中。现在各院校基本都设置了信息检索课程，高职院校的学生以专业技能学习为主，如果能正确掌握信息检索的方法，就能更好地运用网络工具进行自主学习。
一、网络信息对学生的影响
1.积极影响
（1）拓宽知识面
网络是一种方便快捷的检索工具，人们可以通过网络及时了解各种信息。现在学生习惯用网络对各种信息进行检索，通过搜索，他们可以准确地找到相应的信息。这些信息可以弥补课堂上教师教授知识的不足，拓宽学生的知识面，使学生极大地完善自己的知识库。
（2）实现终身学习
现代社会提倡终身学习，学习方式多种多样。除了传统的培训班和继续教育外，网络还开设了学习网站，满足了不同层次人群的需要。通过网络学习，学生足不出户就能学到自己想学的课程，还能选择自己喜欢的培训单位，如名牌大学，著名的培训机构等。这种新兴的学习方式在节约经济成本的同时，还能让学习者灵活安排学习时间，进行穿插学习。即使是在校的学生也可以通过网络学习自己喜欢的知识，可以下载各种视频教程，关于专业知识的电子书籍以及多样化的教学软件。通过网络，学生可以实现“学我所爱，随我学习”，网络已经成为现代社会里一种必不可少的学习工具。
（3）交流工具
网络已经成为人们生活中的交流工具，现在的网络交流工具种类繁多，适用于不同的场合。如腾讯公司的聊天工具QQ，可以实现即时交流、文件传输、组建用户群等功能，不仅是个人用户广泛使用的交流工具，而且逐渐成为公司单位的办公工具。低成本的电子邮件、新闻组、电子论坛等工具能让不同地域的人们快速交流信息。
2.消极影响
正如二十年前的科技革命一样，网络这场改革也出现了“双刃剑”的现象。网络在带给人们便捷的同时，也带来了许多负面的影响，尤其是对青少年的影响更为明显，一些青少年由于沉迷网络，意识形态受到腐蚀，学业受到很大影响，甚至触犯法律。
中国青少年网络协会2005年的资料调查显示，目前我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%（95%置信度下的置信区间分别为12.6%—13.8%）。青少年沉迷网络通常表现为沉湎于网络游戏不能自拔，或上网寻找网友，与网友聊天见面，每天上网时间超过10个小时，严重影响正常的学习和生活。此外长期沉迷网络的人容易孤独自闭，不善于与他人沟通。日本已经出现了一些宁愿呆在家里上网也不肯出门与人交往的“蜇居族”。
二、开设信息检索课程的目的
信息素质是在解决问题和做决策时具有有效地找到和评价信息的能力，高职院校的学生自学能力较弱，应该在这方面加强培养。开设信息检索课程，让青少年认识到网络世界的真正精彩之处，娱乐性的网络资源实际上只占据网上资源的一小部分，他们完全可以通过网络进行更宽领域更方便的学习。教会青少年正确使用网络资源，学会运用网络资源进行全方位的学习，不仅能让他们成为网络的主人，更能提高他们的信息素质。
三、信息检索课程的设置
高职院校的信息检索课程以职业技能为授课点，在课程授课时针对学生的专业特点增加授课例题，课程内容应该侧重于网络信息的检索方法。
1.课程内容设计
（1）文献信息检索
信息检索课程的内容主要是从文献信息检索演化而来的，早期的信息存储和传播主要以纸介质为载体，因此“文献信息检索”成为信息检索的同义词。随着现代社会信息的传播与存储呈现多元化，人们开始使用“信息检索”这个概念。因此现代所说的信息检索除了传统的文献信息检索之外，还有是在网络上进行的各种检索，包括电子图书、电子期刊、电子报纸、会议文献、学位论文、专利文献的检索方法。
电子图书可介绍超星数字图书馆（http://www.ssreader.com），这个电子图书机构目前拥有数字图书五十余大类，十多万种，可以通过专门的阅览器阅读下载图书。教学目的是让学生学会查阅、下载相关专业的图书，并使用超星阅览器阅读、摘抄书中内容。电子期刊可介绍中国第一家通过Web服务器在网上免费发行的电子杂志《神州学人》（http://www.china.edu.cn Internet），《世界杂志》（http:＼www.ihep.ac.cn）等。
学位论文、会议文献和专利文献的检索以介绍数据库为主要内容，如万方数据库（http://www.wanfangdata.com.cn），维普学术期刊网（http://www.cqvip.com/），中国知网（http://www.cnki.net）等，以让学生熟练掌握学位论文、会议论文和专利文献的检索、下载及阅读的方法。
（2）数据与事实信息
数据与事实信息一般具有这样的特点：其内容都相对成熟和稳定，一般都可以在资料、工具书、数据库和网页中找到，检索者无需再进一步查找其他信息资源。数据与事实信息的检索内容主要介绍百科全书、地理资料及词典的检索。百科全书主要介绍几种国内外重要的百科全书及其相对应的网站，如《新不颠百科全书》、《美国百科全书》、《中国大百科全书》。此外，中国知网的旗下网站“百科在线”（http://cyclopedia.cnki.net/）也是一个完善的百科知识库。
地理信息资源以介绍几个有代表性的地图网站为主，“Mapbar地图搜索”（http://www.mapabc.com/），该网站提供了全国每个城市的地图搜索，可以地点定位、查找各种服务设施商场，还提供制作自己的炫地图功能，信息更新快速及时。“图行天下”（http://www.go2map.com/），此网站是中国较早的大型地图网站，提供了完备的地图数据，为用户提供各种地图信息服务。此外，“我要地图”（http://www.51ditu.com/），“中国卫星地图”（http://www.meet99.com/map）等几个代表性地理网站，均各有特色。
词典的检索可以介绍各搜索引擎自带的词典，在线翻译网站以及中国知网的旗下网站“汉语在线词典”（http://cdict.cnki.net/），“英汉——汉英词典”（http://ecdict.cnki.net/）。
（3）因特网网络资源的检索
因特网信息检索主要介绍万维网信息检索、FTP信息检索以及用户组信息资源检索三个部分。
万维网信息资源主要介绍Internet的发展历史，Internet的基本知识，包括Internet的概念及Internet提供的主要服务如E-mail、TelnetFTP、网上交谈服务等。随着网络信息急剧增长，各种查询工具的利用率越来越高，搜索引擎是网上主要的查询工具，应作为重点介绍，包括介绍搜索引擎的分类，工作原理，Web页面浏览技术及搜索引擎的查询方法等，并介绍几个重要的搜索引擎。FTP资源主要介绍FTP的工作原理，cuteftp工具的使用及其相关的网站资源。用户组资源可介绍新闻服务组的制定方法及其他一些新闻组网站。
2.课时设计
信息检索是一门操作性极强的课程，理论课讲授时应该在有网络的教室里进行，让学生直观地看到各种网络信息的查找过程。另外，口头讲授或投影教学是远远不够的，只有通过大量实训，学生才能在实践中掌握机检的步骤和方法，特别是能在网上检索各种信息，培养学生主动获取信息的能力。因此在设计课程时，理论课时与实训课时比例应为1∶1。在实训课授课时，应该根据专业的不同设置与专业相关的实训题目。例如，在教授“新闻采编”专业学生时，在文献资源信息检索这块设置“搜索十种全国各地生活都市类电子报纸，归纳其特色”的题目。而播音与主持专业的学生，在多媒体信息资源这部分实训的题目为“搜索朗读教材的音频文件并将其下载”。只有把检索课与专业特点相结合，才能让学生正确使用网络，才能将网络变成自己学习的工具，从而更好地发挥网络作用。
参考文献：
［1］符绍宏.信息检索.北京：高等教育出版社，2004.
［2］吴剑，李毅，金立群.文献信息检索课程教学手段创新探讨.中国成人教育，2007年7月.
［3］隋莉萍.网络信息检索与利用.北京:清华大学出版社，2008.
关键词： 高职院校 网络信息 信息检索课程
信息时代的来临改变了人们的生活方式，也改变了人们的思维和学习方式。如今信息每天都在以几何级数增长，如果不掌握一定的方法，我们很快就会淹没在杂乱的信息海洋中。现在各院校基本都设置了信息检索课程，高职院校的学生以专业技能学习为主，如果能正确掌握信息检索的方法，就能更好地运用网络工具进行自主学习。
一、网络信息对学生的影响
1.积极影响
（1）拓宽知识面
网络是一种方便快捷的检索工具，人们可以通过网络及时了解各种信息。现在学生习惯用网络对各种信息进行检索，通过搜索，他们可以准确地找到相应的信息。这些信息可以弥补课堂上教师教授知识的不足，拓宽学生的知识面，使学生极大地完善自己的知识库。
（2）实现终身学习
现代社会提倡终身学习，学习方式多种多样。除了传统的培训班和继续教育外，网络还开设了学习网站，满足了不同层次人群的需要。通过网络学习，学生足不出户就能学到自己想学的课程，还能选择自己喜欢的培训单位，如名牌大学，著名的培训机构等。这种新兴的学习方式在节约经济成本的同时，还能让学习者灵活安排学习时间，进行穿插学习。即使是在校的学生也可以通过网络学习自己喜欢的知识，可以下载各种视频教程，关于专业知识的电子书籍以及多样化的教学软件。通过网络，学生可以实现“学我所爱，随我学习”，网络已经成为现代社会里一种必不可少的学习工具。
（3）交流工具
网络已经成为人们生活中的交流工具，现在的网络交流工具种类繁多，适用于不同的场合。如腾讯公司的聊天工具QQ，可以实现即时交流、文件传输、组建用户群等功能，不仅是个人用户广泛使用的交流工具，而且逐渐成为公司单位的办公工具。低成本的电子邮件、新闻组、电子论坛等工具能让不同地域的人们快速交流信息。
2.消极影响
正如二十年前的科技革命一样，网络这场改革也出现了“双刃剑”的现象。网络在带给人们便捷的同时，也带来了许多负面的影响，尤其是对青少年的影响更为明显，一些青少年由于沉迷网络，意识形态受到腐蚀，学业受到很大影响，甚至触犯法律。
中国青少年网络协会2005年的资料调查显示，目前我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%（95%置信度下的置信区间分别为12.6%—13.8%）。青少年沉迷网络通常表现为沉湎于网络游戏不能自拔，或上网寻找网友，与网友聊天见面，每天上网时间超过10个小时，严重影响正常的学习和生活。此外长期沉迷网络的人容易孤独自闭，不善于与他人沟通。日本已经出现了一些宁愿呆在家里上网也不肯出门与人交往的“蜇居族”。
二、开设信息检索课程的目的
信息素质是在解决问题和做决策时具有有效地找到和评价信息的能力，高职院校的学生自学能力较弱，应该在这方面加强培养。开设信息检索课程，让青少年认识到网络世界的真正精彩之处，娱乐性的网络资源实际上只占据网上资源的一小部分，他们完全可以通过网络进行更宽领域更方便的学习。教会青少年正确使用网络资源，学会运用网络资源进行全方位的学习，不仅能让他们成为网络的主人，更能提高他们的信息素质。
三、信息检索课程的设置
高职院校的信息检索课程以职业技能为授课点，在课程授课时针对学生的专业特点增加授课例题，课程内容应该侧重于网络信息的检索方法。
1.课程内容设计
（1）文献信息检索
信息检索课程的内容主要是从文献信息检索演化而来的，早期的信息存储和传播主要以纸介质为载体，因此“文献信息检索”成为信息检索的同义词。随着现代社会信息的传播与存储呈现多元化，人们开始使用“信息检索”这个概念。因此现代所说的信息检索除了传统的文献信息检索之外，还有是在网络上进行的各种检索，包括电子图书、电子期刊、电子报纸、会议文献、学位论文、专利文献的检索方法。
电子图书可介绍超星数字图书馆（http://www.ssreader.com），这个电子图书机构目前拥有数字图书五十余大类，十多万种，可以通过专门的阅览器阅读下载图书。教学目的是让学生学会查阅、下载相关专业的图书，并使用超星阅览器阅读、摘抄书中内容。电子期刊可介绍中国第一家通过Web服务器在网上免费发行的电子杂志《神州学人》（http://www.china.edu.cn Internet），《世界杂志》（http:＼www.ihep.ac.cn）等。
学位论文、会议文献和专利文献的检索以介绍数据库为主要内容，如万方数据库（http://www.wanfangdata.com.cn），维普学术期刊网（http://www.cqvip.com/），中国知网（http://www.cnki.net）等，以让学生熟练掌握学位论文、会议论文和专利文献的检索、下载及阅读的方法。
（2）数据与事实信息
数据与事实信息一般具有这样的特点：其内容都相对成熟和稳定，一般都可以在资料、工具书、数据库和网页中找到，检索者无需再进一步查找其他信息资源。数据与事实信息的检索内容主要介绍百科全书、地理资料及词典的检索。百科全书主要介绍几种国内外重要的百科全书及其相对应的网站，如《新不颠百科全书》、《美国百科全书》、《中国大百科全书》。此外，中国知网的旗下网站“百科在线”（http://cyclopedia.cnki.net/）也是一个完善的百科知识库。
地理信息资源以介绍几个有代表性的地图网站为主，“Mapbar地图搜索”（http://www.mapabc.com/），该网站提供了全国每个城市的地图搜索，可以地点定位、查找各种服务设施商场，还提供制作自己的炫地图功能，信息更新快速及时。“图行天下”（http://www.go2map.com/），此网站是中国较早的大型地图网站，提供了完备的地图数据，为用户提供各种地图信息服务。此外，“我要地图”（http://www.51ditu.com/），“中国卫星地图”（http://www.meet99.com/map）等几个代表性地理网站，均各有特色。
词典的检索可以介绍各搜索引擎自带的词典，在线翻译网站以及中国知网的旗下网站“汉语在线词典”（http://cdict.cnki.net/），“英汉——汉英词典”（http://ecdict.cnki.net/）。
（3）因特网网络资源的检索
因特网信息检索主要介绍万维网信息检索、FTP信息检索以及用户组信息资源检索三个部分。
万维网信息资源主要介绍Internet的发展历史，Internet的基本知识，包括Internet的概念及Internet提供的主要服务如E-mail、TelnetFTP、网上交谈服务等。随着网络信息急剧增长，各种查询工具的利用率越来越高，搜索引擎是网上主要的查询工具，应作为重点介绍，包括介绍搜索引擎的分类，工作原理，Web页面浏览技术及搜索引擎的查询方法等，并介绍几个重要的搜索引擎。FTP资源主要介绍FTP的工作原理，cuteftp工具的使用及其相关的网站资源。用户组资源可介绍新闻服务组的制定方法及其他一些新闻组网站。
2.课时设计
信息检索是一门操作性极强的课程，理论课讲授时应该在有网络的教室里进行，让学生直观地看到各种网络信息的查找过程。另外，口头讲授或投影教学是远远不够的，只有通过大量实训，学生才能在实践中掌握机检的步骤和方法，特别是能在网上检索各种信息，培养学生主动获取信息的能力。因此在设计课程时，理论课时与实训课时比例应为1∶1。在实训课授课时，应该根据专业的不同设置与专业相关的实训题目。例如，在教授“新闻采编”专业学生时，在文献资源信息检索这块设置“搜索十种全国各地生活都市类电子报纸，归纳其特色”的题目。而播音与主持专业的学生，在多媒体信息资源这部分实训的题目为“搜索朗读教材的音频文件并将其下载”。只有把检索课与专业特点相结合，才能让学生正确使用网络，才能将网络变成自己学习的工具，从而更好地发挥网络作用。
参考文献：
［1］符绍宏.信息检索.北京：高等教育出版社，2004.
［2］吴剑，李毅，金立群.文献信息检索课程教学手段创新探讨.中国成人教育，2007年7月.
［3］隋莉萍.网络信息检索与利用.北京:清华大学出版社，2008.