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<正>一、背景"翻转课堂"是一种将"知识传递"过程置于课外,将"解惑内化"过程置于课上的全新授课模式。它使学生摆脱了被动接受知识的角色,学生可以根据自己的理解速度自主学习、独立完成作业,满足了学生个性化、差异化的学习需要。同时,它充分利用课堂时空资源,集中解决
翻转课堂视野下的团体心理辅导活动课——以“认识你自己”一课为例
【摘 要】
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<正>一、背景"翻转课堂"是一种将"知识传递"过程置于课外,将"解惑内化"过程置于课上的全新授课模式。它使学生摆脱了被动接受知识的角色,学生可以根据自己的理解速度自主学习
【机 构】
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辽宁省实验中学分校
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2014年04期
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