【摘 要】
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＜正＞近些年，伴随我国科学技术的进步，促使信息技术一直处在更新迭代进程中，现如今信息技术已经被大范围地运用在了各个领域中，教育领域也是如此。对小学基础教育阶段的数学课程而言，信息技术的适时应用能将书本内容中抽象化的数学知识以直观立体的方式呈现在学生面前。经实践论证，小学数学教学与信息技术的有机融合，可以显著提升课堂授课的实效，进而强化学生的数学素养，以助于学生今后的数学学习与自身良好发展。
【机 构】
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宁夏回族自治区银川市西夏区第八小学
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＜正＞近些年，伴随我国科学技术的进步，促使信息技术一直处在更新迭代进程中，现如今信息技术已经被大范围地运用在了各个领域中，教育领域也是如此。对小学基础教育阶段的数学课程而言，信息技术的适时应用能将书本内容中抽象化的数学知识以直观立体的方式呈现在学生面前。经实践论证，小学数学教学与信息技术的有机融合，可以显著提升课堂授课的实效，进而强化学生的数学素养，以助于学生今后的数学学习与自身良好发展。
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