【摘 要】
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在高中美术鉴赏课教学实践中培育学生审美能力具有贯彻立德树人、强化师资力量、加强教学改革必要性,为此高中美术教师需紧抓课标、教材、学情关键,推行知识性及艺术性兼顾、自主性及引导性兼顾、线上线下及课内课外兼顾原则.当前有些高中美术鉴赏课教学存在育人理念陈旧、教学方法单一、课程开发乏力问题,这就需要教师调整育人理念,创新教学方法,加强课程开发,以期在提高高中美术教学质量同时有效培育学生审美能力.
【机 构】
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厦门外国语学校,福建厦门 361022
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在高中美术鉴赏课教学实践中培育学生审美能力具有贯彻立德树人、强化师资力量、加强教学改革必要性,为此高中美术教师需紧抓课标、教材、学情关键,推行知识性及艺术性兼顾、自主性及引导性兼顾、线上线下及课内课外兼顾原则.当前有些高中美术鉴赏课教学存在育人理念陈旧、教学方法单一、课程开发乏力问题,这就需要教师调整育人理念,创新教学方法,加强课程开发,以期在提高高中美术教学质量同时有效培育学生审美能力.
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