幼儿园角色游戏材料提供与环境创设的方法及策略

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一、课题背景在幼儿园的活动中,健康、丰富的角色游戏和活动环境的创设,可满足幼儿身心发展多方面需要。使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验的同时,幼儿在角色游戏和活动环境的创设中的表现,能够综合反映幼儿的能力以及幼儿的社会性发展,使幼儿的语言、认知、社交等方面的发展得到锻炼和提高。因此,角色游戏和良好的游戏环境的创设对幼儿的成长特别重要。二、课题的核心概念及界定生活化:所谓“生活化”的游戏材料以及环境,这里指 First, the background of the project In the activities of kindergartens, healthy, rich role-playing games and activities created to meet the needs of children in many aspects of physical and mental development. At the same time, young children’s experience of physical and mental development in happy childhood can be reflected in the ability of young children and the social development of young children. Therefore, the children’s language, Knowledge, social and other aspects of the development have been tempered and improved. Therefore, the creation of character games and a good gaming environment is particularly important for the growth of young children. Second, the core concepts of the subject and the definition of life: the so-called “life” of the game materials and the environment, here refers to
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拼插玩具是幼儿园里常见的玩具之一。通常,我们认为,一款优质的拼插玩具能够让孩子们在玩的过程中学会观察和思考,提升创造力和想象力,发展空间思维,同时锻炼手眼协调能力,使小肌肉获得更加精细的发展。  但在投放拼插玩具“结构大师”的过程中,我们发现,拼插玩具的价值不仅于此。“结构大师”玩具由一些基本零件和连接器构成。基本零件包括三角形、四角形、五角形、六角形以及空心三角、空心四角等众多不同形状的塑料插片