论文部分内容阅读
从物理实验教学的实际出发，讨论了在大学物理实验教学中实施素质教育的基本途径。
如何在大学物理实验课中实施素质教育
【摘 要】
：
从物理实验教学的实际出发，讨论了在大学物理实验教学中实施素质教育的基本途径。
【机 构】
：
河南城建学院数理系
【出 处】
：
高校实验室工作研究
【发表日期】
：
2010年4期
其他文献
初中语文作文的教学一直是诸多语文教师教学的重点。只有运用明确的教学目标、良好的教学方法才能真正的调动学生们的写作兴趣,培养他们的写作能力。本文着重介绍一种层递式
现阶段,我国教育水平不断攀升,教师为了提高学生学习效率,可以利用大量趣味教学方法,引导他们主动学习数学教学内容。文章主要分析怎样才能更好地将趣味教学方法与课堂教学内
在与学生进行沟通的过程中,我们要注意讲究方式方法,从学生的爱好出发寻找话题,从理论知识体系入手,进行专业探究,进而让学生能够和我们进行多个方面的共融。所以,沟通不仅仅
本文将超疏水性与聚苯胺本身具有的防腐特性相结合,制备出一系列具有超疏水性能的聚苯胺,采用傅里叶变换红外光谱仪（FT-IR）、紫外-可见分光光度计（UV-Vis）、X射线衍射仪（XRD）、场发
随着我国科学技术的不断发展,计算机已经成为人们日常生活都有用到的办公设备。在小学阶段信息技术的教学过程中,开展指法教学能够指导学生如何正确的摆放双手位置,如何正确
新时期如何发挥思想政治工作的整体效能四平市水利局宋玉辉四平水利勘测设计院吴桂玲思想政治工作归根到底就是借助多种载体，进行宣传教育，最终达到激发干劲的效果因而。在向社
充分利用循化县荒山荒坡和气候资源开展的枣树示范推广（扶贫）项目，经过几年的引进、试验、示范、推广，取得了一定的经济效益和生态效益。本文总结了枣树栽培适宜气象条件及病虫害
本文利用了非线性位移模式和虚功原理，推导了钢筋砼有限元六结点连接单元的劲度矩阵。利用该劲度矩阵进行实际结构的有限元分析，可得到比使用四结点线性位移模式的劲度矩阵更高
传统的实验教学方法是学生按照老师既定的路径进行实验,这种被动实践的教学模式阻碍学生创新能力、实践能力的提高,不适应时代对人才的需求。因此,应转变实验教学方法,变被动
阐述了结合科学研究项目，开设化学开放性实验，对培养学生能力的意义、方法和效果，明显激励了学生的学习主动性，对于拓展专业知识、培养学生创新能力和团队合作精神等方面获得了良